微专项一 人与环境-2022中考生物复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

微专项一 人与环境 1.(2021·黑龙江)创建文明城市人人有责，下列不 B.矿泉水瓶、易拉罐—可回收垃圾 利于环境保护的做法是 ( C.废旧报纸、果皮一其他垃圾 A.使用环保购物袋B.爱护花草树木 D.电池、水银温度计一有害垃圾 C.使用一次性筷子D.不随意丢弃废旧电池 6.(2020·包头)习总书记指出“尊重自然、顺应自 2.(2021·菏泽)“保护生态环境，共建和谐家园”是 然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现 我们每个公民应尽的义务。下列保护环境的做 经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列措 法中，不可取的一项是 ( 施不符合此理念的是 () A.减少化肥使用量，多施用农家肥 A.建造三北防护林 B.使用效力更大的农药和杀虫剂 B.燃烧作物秸秆 C.开发利用太阳能、风能等新能源 C.把某些濒危物种迁出原地，移入动、植物园 D.垃圾分类回收 D.适时并有计划捕捞成鱼 3.(2021·宁波)2021年4月22日是第52个世界 7.(2021·宜昌)据报道，包括旅游景点大堡礁在内 地球日，我国的主题是“珍爱地球，人与自然和谐 的多处珊瑚大面积死亡，多名生物学家研究原 共生”。下列行为符合这一主题的是 ( 因，初步结论是二氧化碳含量升高导致的。低碳 A.提倡使用含磷洗衣粉 生活，人人有责，以下做法你会选择哪些在今后 B.围海造田，增加耕地面积 生活中践行： () C.空矿泉水瓶回收利用 ①多乘坐地铁等公共交通车辆，少开私家车； D.大量开采化石燃料缓解能源危机 ②纸张双面使用； 4.(2020·株洲)“地球，我的母亲，/我过去、现在、 ③关闭电视时不关闭电源； 未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎 ④少用或不用一次性餐具； 么样才能够报答你的深恩？”郭沫若深情的诗句， ⑤用电子贺卡代替纸质贺卡。 启迪我们对人和地球关系的思考，有关人和生物 A.①②③④ B.①②③⑤ 圈关系叙述错误的是 ( C.①②④⑤ D.③④⑤ A.酸雨是工厂排放烟雾造成的，与汽车尾气 8.(2020·呼和浩特)生物圈是所有生物的共同家 无关 园。爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素 B.人类活动既可能破坏环境，也可以改善环境 养和行为准则。以下对此观点的理解，错误的是 C.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然 () 保护区 A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然 D.环境污染不仅影响其他生物的生存，也会影 的和谐相处 响人类自身健康 B.减少煤、石油的利用，开发太阳能、风能、水电 5.(2021·贺州)“垃圾分一分，城市美十分”，如图 等能源 是投放不同垃圾的垃圾桶，下列垃圾投放不正确 C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少 的是 为代价 D.开展围海造田、退耕还林、还草行动，还生物 更多更好的生存环境 A.剩饭、剩菜—厨余垃圾 1291.A2.D3.C4.(1)相同单一变量原则、对照原则(2)排除偶然因素的影响，减 少误差(3)B(4)放下手机，多参加集体活动5.(1)甲·A→C(2)②光合作用 碳一氧平衡(3)生物种类多，营养结构复杂 微专项一人与环境 1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.D 第二单元生物体的结构层次 第3讲细胞的结构和生活 1.D2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.A10.(1)600(2)生理盐 水11.(1)②(2)细胞壁液泡(3)顺时针 第4讲生物体的结构层次 1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.D10.D11.A12.(1)分 化(2)细胞壁(3)系统 识图与探究二生物体的结构层次 1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.①细胞分裂②无机物③细胞膜④ 呼吸作用⑤控制中心 第三单元生物圈中的绿色植物 第5讲绿色植物的类群 1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.B10.A11.D12.(1)胚 轴胚根(2)胚(3)胚乳(4)双子叶植物 第6讲被子植物的一生 1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.D8.(1)种子萌发需要一定的水分吗？(2) ①与③(3)①(4)种子的数量太少(5)自身的条件 识图与探究三生物圈中的绿色植物（一） 1.D2.A3.C4.D5.C6.D7.(1)保护幼嫩的胚(2)A(3)胚芽 (4)空气(5)人工辅助授粉 第7讲叶与植物的蒸腾作用 1.C2.C3.A4.D5.B6.D7.C8.D9.蒸腾作用10.(1)叶片数量 ①(2)越强(3)光照越强，蒸腾作用越强 第8讲植物的光合作用 1.B2.D3.D4.A5.C6.(1)用酒精脱去叶绿素便于观察。(2)3个叶 圆片是否变蓝(3)光合作用需要光(4)叶绿体是植物进行光合作用的必要条 件 第9讲植物的呼吸作用碳一氧平衡 1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.(1)AB