识图与探究一 生物与环境-2022中考生物复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

识图与探究一 生物与环境 1.(2021·长沙)如图所示植物的根 半地上部分 肩颈手腕部眼部沟通 系发达，推测该植物生存的环境 组别 时间 人数 痛 酸痛 不适障碍 是 根系 使用 1—2小时 A.干旱的荒漠 A组 100 手机 3一4小时 B.泥泞的沼泽 1一2小时 B组 阅读 100 C.多水的农田 3一4小时 D.湿润的森林 请回答： 2.(2021·邵阳)农民在农田里喷洒一种在生物体 (1)预案的步骤①中的200名志愿者的健康状况应 内难以分解、无法排出的杀虫剂。如图为该农田 基本 该预设的探究活动体现了实验 生态系统中的一条食物链，图中方框面积表示 的哪些基本原则 甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。 (2)该预案的每个实验组都选取了100名志愿者 下列有关说法错误的是 而不是1名的原因是 (3)该预案拟采用的主要的科学研究方法是 内 (单选题)。 乙 甲 A.分类法B.实验法C.文献法D.观察法 (4)如果你是健康管理师，请针对出现沟通障碍 A.该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲 的人的健康状况给出建议： B.乙以丙为食 C.四种生物中含能量最多的是丁 5.(2021·临沂)如图表示某农田生态系统的部分 D.图中的乙就是要喷杀的害虫 物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系 3.(2021·岳阳)以下科学探究活动中利用了对照 统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物，①、②、 实验方法的是 ( ③、④表示甲、乙、丙的某些生理过程。 A.观察菜豆种子结构 大氧巾的二氧化碳 B.调查校园中植物种类 2 C.探究酒精对水蚤心率的影响 D.测定种子发芽率 4.(2021·随州)实验探究题：“低头族”在当今社会 B 中十分普遍，为研究长时间使用手机对健康的危 害性，某医学研究所设计了以下实验预案，做可 (1)请写出图中C获得能量最多的一条食物链： 行性评估： (2)碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与 ①预随机选取200名志愿者，平均分成A、B两 循环，绿色植物通过生理过程[] 组，每组男、女各50名： 不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧 ②预设给A组每人一部相同型号的手机，让其 气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的 在实验期间持续使用手机；B组每人一套国学经 典，让其在实验期间持续阅读，其他条件相同； (3)与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外 ③预设在实验的1个月中，对志愿者每天的健康 界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因 状况进行检查、记录，方案如表。 是 1281.A2.D3.C4.(1)相同单一变量原则、对照原则(2)排除偶然因素的影响，减 少误差(3)B(4)放下手机，多参加集体活动5.(1)甲·A→C(2)②光合作用 碳一氧平衡(3)生物种类多，营养结构复杂 微专项一人与环境 1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.D 第二单元生物体的结构层次 第3讲细胞的结构和生活 1.D2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.A10.(1)600(2)生理盐 水11.(1)②(2)细胞壁液泡(3)顺时针 第4讲生物体的结构层次 1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.D10.D11.A12.(1)分 化(2)细胞壁(3)系统 识图与探究二生物体的结构层次 1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.①细胞分裂②无机物③细胞膜④ 呼吸作用⑤控制中心 第三单元生物圈中的绿色植物 第5讲绿色植物的类群 1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.B10.A11.D12.(1)胚 轴胚根(2)胚(3)胚乳(4)双子叶植物 第6讲被子植物的一生 1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.D8.(1)种子萌发需要一定的水分吗？(2) ①与③(3)①(4)种子的数量太少(5)自身的条件 识图与探究三生物圈中的绿色植物（一） 1.D2.A3.C4.D5.C6.D7.(1)保护幼嫩的胚(2)A(3)胚芽 (4)空气(5)人工辅助授粉 第7讲叶与植物的蒸腾作用 1.C2.C3.A4.D5.B6.D7.C8.D9.蒸腾作用10.(1)叶片数量 ①(2)越强(3)光照越强，蒸腾作用越强 第8讲植物的光合作用 1.B2.D3.D4.A5.C6.(1)用酒精脱去叶绿素便于观察。(2)3个叶 圆片是否变蓝(3)光合作用需要光(4)叶绿体是植物进行光合作用的必要条 件 第9讲植物的呼吸作用碳一氧平衡 1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.(1)AB(2)B9.(1)光合氧气 二氧化碳呼吸作用能量(2)30升高(3)适当增加二氧化碳浓度、增加 光照强度、延长光照时间等 识图与探究（四）生物圈中的绿色植物（二）】 1.D2.C3.A4.C5.(1)子房壁(2)筛管I(3)成熟⑤(4)碳一氧 衡6.(1)光合