识图与探究二 生物体的结构层次-2022中考生物复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

识图与探究二 生物体的结构层次 1.(2021·滨州)如图是制作人体口腔上皮细胞临时 A.转动c可使物像更加清晰 装片的相关过程示意图。下列说法错误的是( B.视野最亮的镜头组合是①和③ C.观察时，视野中的异物一定位于a或e上 D.对光时，应转动d使高倍物镜对准通光孔 5.(2021·广东)图中表示人体细胞分化的是 A.正确的操作顺序是②③⑤④① B.步骤①中染色用的液体是碘液 C.步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的 正常形态 3 D.如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不 当导致的 A.① B.② C.③ D.④ 2.(2021·陕西)小秦同学在制作并观 6.(2021·邵阳)下列图示①⑤分别表示人体不 察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时， 同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排 视野中的物像如图所示，其操作不当 列，正确的是 的步骤是 A.盖盖玻片 B.展平表皮 C.滴加清水 D.撕取表皮 3.(2021·菏泽)下面是某同学制作并观察口腔上 3 皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显 A.⑤→①→③→④→② 微镜下观察到的物像（示意图）。有关说法正确 B.②→④→③→①→⑤ 的是 ( ) C.②→①→④→③→⑤ D.①→②→③→④→⑤ 物镜 7.(2021·长沙)细胞是生物体结构和功能的基本 9 6 单位。如图为人体细胞的概念图，请写出标号所 代表的内容： 丙 A.图甲中只能通过[①]调节亮度 州1生民 糖发 B.欲使观察到的细胞数目多，应选图乙中的[②] 脂崂 1: 分L物 主变打「 白质 C.图丙所示的操作是滴加生理盐水 :命醒 人体 组皮物师 核峻 包分化 御胞 D.图丁的结构[⑥]为起支持和保护作用的细胞壁 主要行 水 2: 4.(2021·滨州)显微镜是生物学研究中常用的观 不机盐 察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细 控制物所逃出 微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正 炮所 y 能 粒休- 衣的主柴场所 确的是 ( 胞接 y 州削的 ① ;② :③ ④ :⑤ 5× ① ② 1321.A2.D3.C4.(1)相同单一变量原则、对照原则(2)排除偶然因素的影响，减 少误差(3)B(4)放下手机，多参加集体活动5.(1)甲→A→C(2)②光合作用 碳一氧平衡(3)生物种类多，营养结构复杂 微专项一人与环境 1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.C8.D 第二单元生物体的结构层次 第3讲。细胞的结构和生活 1.D2.C3.A4.A5.A6.A7.C8.A9.A10.(1)600(2)生理盐 水11.(1)②(2)细胞壁液泡(3)顺时针 第4讲生物体的结构层次 1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.B8.D9.D10.D11.A12.(1)分 化(2)细胞壁(3)系统 识图与探究二生物体的结构层次 1.C2.B3.B4.A5.C6.A7.①细胞分裂②无机物③细胞膜④ 呼吸作用⑤控制中心 第三单元生物圈中的绿色植物 第5讲绿色植物的类群 1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.A8.C9.B10.A11.D12.(1)胚 轴胚根(2)胚(3)胚乳(4)双子叶植物 第6讲被子植物的一生 1.A2.D3.D4.C5.B6.C7.D8.(1)种子萌发需要一定的水分吗？(2) ①与③(3)①(4)种子的数量太少(5)自身的条件 识图与探究三生物圈中的绿色植物（一） 1.D2.A3.C4.D5.C6.D7.(1)保护幼嫩的胚(2)A(3)胚芽 (4)空气(5)人工辅助授粉 第7讲叶与植物的蒸腾作用 1.C2.C3.A4.D5.B6.D7.C8.D9.蒸腾作用10.(1)叶片数量 ①(2)越强(3)光照越强，蒸腾作用越强 第8讲植物的光合作用 1.B2.D3.D4.A5.C6.(1)用酒精脱去叶绿素便于观察。(2)3个叶 圆片是否变蓝(3)光合作用需要光(4)叶绿体是植物进行光合作用的必要条 件 第9讲植物的呼吸作用碳一氧平衡 1.B2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.(1)AB(2)B9.(1)光合氧气 二氧化碳呼吸作用能量(2)30升高(3)适当增加二氧化碳浓度，增加 光照强度、延长光照时间等 识图与探究（四）生物圈中的绿色植物（二）】 1.D2.C3.A4.C5.(1)子房壁(2)筛管I(3)成熟⑤(4)碳-氧 平衡6.(1)光合作用二氧化碳+水叶镜体有机物十氧气碳一氧平衡(2) 呼吸作用(3)蒸腾作用7.(1)④氧气(2)淀粉(3)光能碳一氧平衡 8.(1)a、b、c(2)温度、二氧化碳浓度、水分(3)G(4)线粒体(5)二氧化碳 (6)大于H点的二氧化碳浓度低于E点的二氧化碳浓度 微专项二绿色植物体内物质变化 1.D2.C3.D4.(1)二氧化碳18(2)ABC气孔水与无机盐(3)0：00 一6