Unit 6 Tell me how long have you been like this. 第4课时 教学设计-2021-2022学年中职英语高教版（2021）基础模块2

Unit 6 Tell me how long have you been like this. （第四课时 教学设计） 一、教材分析 1．教学内容 本课时系教材本课时系教材《英语基础教程》（2）第六单元的第四课时，包括Vocabulary practice和Supplementary reading，具体内容为：利用各种语境练习词汇，对本单元重点词汇复习巩固；完成拓展阅读。 2．教学重点、难点 ⑴教学重点 复习巩固本单元所学单词和短语。 ⑵教学难点 引导学生学会自我总结的方法。 二、教学目标 1.知识目标 ⑴复习巩固本单元所学单词和短语。 ⑵完成拓展阅读。 2.能力目标 (1)引导学生学会自我归纳总结的方法。 (2)能熟练拼写重点词汇。 3.情感目标 潜移默化的渗透健康生活方式在学生人生中的重要性，扩大学生的知识面。 三、教学步骤 Step One Revision 1.Review words and expressions. Teacher lead the students to make a sentence or phrase with the word. e.g.: anxious --- Don’t be anxious. avoid--- The boy managed to avoid being punished. 2.Have the students divide the words into three groups. Group 1--- nouns(muscle, prescription, ...) Group 2--- verbs(avoid, hurt, regulate, ...) Group 3--- adj/adv(anxious, inflamed, painful, serious, ...) （设计意图:通过组词造句，学复习词语的用法，提高学生使用词汇的能力；通过词语分类，帮助学生理清思路；通过造句游戏，激发学生的语言输出能力。鼓励学生使用思维导图来呈现。） Step Two Vocabulary practice 1. Words Game. Have the students try to make more sentences or phrases as much as p