3.1 染色体变异及其应用（备作业）-【上好课】2021-2022学年高一生物同步备课系列（苏教版2019必修2）

第1节　染色体变异及其应用 一、选择题 1.无子西瓜的培育过程如下列简图所示： 根据上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中正确的是( ) A．①过程只能用秋水仙素处理，其作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成 B．由三倍体种子发育成无子西瓜，与中心体有密切的关系 C．三倍体植株所结的植株的 D．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 2.对于下图所示育种方法的说法不正确的是( ) A．①④方向所示的途径依据的原理是基因突变 B．⑦过程所示的育种方法依据的原理是基因重组 C．③、⑦过程都要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D．⑤过程一般发生在生殖细胞中才具有遗传性 3.现有三个水稻品种，基因型分别为AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果从插秧（移栽幼苗）到获得种子（或花粉）为一次栽培，运用单倍体育种技术，利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株最少需要几次栽培(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 4.下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有 ( ) ①一个染色体组内不含等位基因 ②一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体 ③一个染色体组应是配子中的全部染色体 ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 ⑤含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 ⑥生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 A．三项 B．四项 C．五项 D．全部 5.某三倍体生物体细胞中染色体数目为12条。下列能够表示其体细胞的图是（ ） 6.秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍，其原理是( ) A.都是抑制纺锤体的形成 B.前者是抑制纺锤体的形成，后者是抑制着丝点分裂 C.前者是抑制着丝点分裂，后者是抑制纺锤体的形成 D.都是抑制中心体的形成 7．下列关于染色体的描述正确的是( ) A．染色体因为复制而加倍 B．在植物细胞中染色体分布在细胞核、线粒体和叶绿体中 C．一个染色体组中没有同源染色体 D．一个四分体含四条染色体 8.无籽西瓜是通过人工诱变的方法培育出来的，其生物变异属于（ ） A．基因突变 B．染色体结构的变化 C．基因重组 D．染色体数目的变化 9．下列关于育种方法及其所利用的原理、采用的主要技术的对应关系正确的是( ) A．诱变育种——基因重组——物理射线或化学诱变剂处理 B．多倍体育种——基因重组——秋水仙素处理 C．基因工程育种——基因突变——将外源基因导入受体细胞 D．单倍体植株培育——染色体变异——花药离体培养 10.下列各种措施中，能产生新基因的是( ) A．高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种 B．用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 C．用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株 D．用离体花药培育单倍体小麦植株 11.从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为( ) A．细胞中含有一个染色体组的是h图 B．细胞中含有二个染色体组的是g、e图 C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图 D．细胞中含有四个染色体组的是f、c图 12．以六倍体小麦为母本，二倍体玉米为父本进行杂交，杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除，最后形成只具有小麦染色体的幼胚，经培育获得植株M。下列相关叙述不正确的是（ ） A．培育获得的M为不同于双亲的新物种 B．该方法应用于育种可显著缩短育种年限 C．植株M是单倍体，具有高度不育的特性 D．该方法能解决花药培养不易产生分裂能力细胞的问题 13．利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是( ) A．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种 B．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种 C．诱变育种不能定向获得该新品种 D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离 二、填空题 14.（18分）两头乌猪是浙江省地方优良品种，两头乌猪因其皮薄骨细、肉质鲜美，与皮薄骨细有关的基因中，有两对基因（A、a与B、b）只要其中一对隐性基因纯合就为皮薄骨细，否则为皮厚骨粗，这两对基因独立遗传。若只考虑上述两对基因对猪品质的影响，用已知基因型为aaBB和AAbb的为亲本杂交，得到F1，F1自交获得F2。 （1）正常情况下F1的表现型为 ，F2出现不同表现型的主要原因是 ；