专题1 提示物质结构的奥秘(word教参)-【优化探究】2021-2022学年新教材高中化学选择性必修2配套教参(苏教版)

2022-04-22
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版选择性必修2
年级 高二
章节 专题1 揭示物质结构的奥秘
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 619 KB
发布时间 2022-04-22
更新时间 2023-04-09
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2022-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33279818.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[核心素养发展目标] 1.了解人类探索物质结构的历史和价值,体会研究结构的意义。2.认识物质结构研究的两种范式及其相互关系。3.能描述常见物质的微观结构,会分析物质结构与性质之间的关系,并能从结构出发解释,预测物质的性质。 学习任务一 物质结构研究的内容 授课提示:对应学生用书第1页 1.认识物质的特征结构 (1)在化学反应中,钠原子和氯原子通过电子的转移,分别形成稳定结构的钠离子和氯离子,再通过静电作用力生成氯化钠。 (2)研究物质之间的化学反应,其本质就是研究从一种结构(反应物)如何转变为另一种新的结构(生成物)。 乙醇氧化的反应式:CH3CH2OH―→CH3CHO+2H++2e-。 (3)氮分子含有氮氮三键,通常情况下很稳定,难以参加化学反应,因此,固氮研究中,需要改变反应条件,如升温、加压、加催化剂等,氮分子才能转化为氮的化合物。 2.揭示物质结构与性质的关系 (1)白磷分子(P4)是分子晶体,分子呈正四面体结构。白磷在常温、常压下就有很高的反应活性。而红磷的链状结构比较稳定,室温下不与氧气反应。 (2)金刚石、石墨、富勒烯(C60)和碳纳米管它们之间的关系属于同素异形体。  问题1 阅读教材P2~P3回答,为什么氮元素的非金属性比磷元素强,而N2却不如P4活泼? 提示:N2分子中含有N≡N,键能比P4中的P—P键能量大,分子结构更稳定,不易被破坏,因此N2不如P4活泼。  问题2 为什么乙醇能与金属钠反应放出氢气而二甲醚却不能? 提示:这是由于它们的结构不同而导致的,乙醇结构式为,O—H键易断裂,氢原子易被钠原子取代,而二甲醚结构式为;C—H键不易断裂,故钠与二甲醚不反应。 研究物质的特征结构,可以从以下几方面思考: ①同一元素或不同种元素的原子之间能彼此结合; ②元素原子之间所形成的化学键类型不同; ③不同晶体中的微粒可以是原子、分子或离子; ④有些元素能形成几种同素异形体; ⑤有机化合物有同分异构体现象; ⑥分子中各原子的连接顺序、连接方式以及原子在分子中的空间相对位置; ⑦分子具有一定的空间构型。 1.医学界通过放射性14C标记C60,发现一种C60的羧酸衍生物在特定条件下,通过断裂DNA而杀死细胞从而抑制艾滋病。下列有关14C的叙述正确的是(  ) A.与12C的化学性质不相同 B.与12C的中子数相同 C.是C60的同素异形体 D.与12C互为同位素 解析:具有相同质子数、不同中子数的同一元素的不同核素互为同位素。 答案:D 2.碳纳米管是一种纳米尺度的、具有完整分子结构的新型材料,它是由一层碳原子卷曲而成的无缝、中空的管体,具有质轻、可弯曲、强度高、弹性强的特点。下列关于碳纳米管的可能用途不正确的是(  ) A.用它可做成攀登月球的“太空天梯” B.能解决室温下,低气压、高容量储存氢气的难题 C.作为优良的绝缘材料 D.制成电脑芯片可大大提升计算机系统的计算能力 解析:碳纳米管由碳原子构成,能导电,不可作为绝缘材料。 答案:C 学习任务二 物质结构研究的范式与方法 授课提示:对应学生用书第2页 1.从研究范式上看,可分为归纳范式和演绎范式两种。 2.从研究方法上看,可分为实验方法、模型方法和科学假说方法等。 3.归纳范式,其过程为“由个别到一般”,演绎范式,其过程为由“一般到个别”。 阅读教材P7~P13回答下列问题:  问题1 在元素理论的指导下,1875年发现了“类铝”(镓),1879年发现了“类硼”(铊),1886年发现了“类硅”(锗),这是何种范式的应用结果? 提示:演绎范式。  问题2 化学史中提出假说、推断和得出推论的典型实例是哪一个? 提示:苯分子结构的确定。  问题3 测定物质组成和结构的仪器有哪些? 提示:显微红外光谱仪;电子显微镜;原子吸收分光光度计;X射线衍射仪。  问题4 建立原子结构模型的科学家分别是谁? 提示:道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻尔。 1.物质结构研究的范式 (2)演绎范式 2.物质结构研究的方法 (1)科学假设和论证 (2)实验方法 (3)模型方法 1.在探索微观世界的过程中,科学家们常通过建立假说模型来把握物质的结构及特点,不断拓展认识新领域。关于假说,有如下表述,其中正确的是(  ) A.假说是对现实中已知事物或现象的一种简化处理 B.假说是对未知领域的事物或现象提出的一种推测 C.假说是对一个问题的幻想和假定 D.假说最终都可以变成科学理论 解析:假说是科学家在探索的过程中,为把握物质的结构及特点而建立的一种模型,它是对未知领域的事物或现象提出的一种推测,然后通过实验或推理去验证它的正确与否。 答案:B 2.下列实验事实与原子结构模型建立的关系正确的是(  ) A.电子的发现:道尔顿的原子结构模型 B.α粒子的散射:汤姆生原子结构模型 C.α粒子放射:玻尔原子

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