精品解析：重庆市巫山县官渡中学2020-2021学年高二下学期期末生物试题

巫山县官渡中学2021年春期末考试高二生物试题 一、选择题 1. 下图为人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是（ ） A. ①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境 B. 当人体蛋白质长期供应不足时，①③等处的渗透压会降低 C. ①中无机盐浓度过高时，下丘脑某些细胞分泌的抗利尿激素增加 D. 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行 2. 下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，不正确的是（ ） A B. C. D. 3. 以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是（ ） A. 突触小体是神经元轴突或树突末端膨大的部分 B. 离体的一个神经元内兴奋即可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突 C. 一般来说，位于脊髓的低级中枢受大脑中相应的高级中枢的调控 D. 神经系统某些细胞也能分泌激素 4. 如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计，已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（ ） A. b点2次，c点1次 B. b点1次，c点1次 C. b点1次，c点2次 D. b点2次，c点0次 5. 当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（ ） A. 减少、减少、增加、不变 B. 增加、增加、减少、不变 C. 增加、减少、增加、不变 D. 增加、增加、减少、降低 6. 如图为某健康人的血糖变化情况，此人在 13 时前仅进了早餐，下列叙述正确的是（ ） A. A 点时，体内胰岛细胞 B 分泌的胰岛素减少 B. B 点时，体内胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素增加 C C 点时，血糖浓度接近基础血糖水平，没有相关激素调节 D. C点时，肝糖原和肌糖原正在水解，补充血糖 7. 关于抗体的叙述中错误的一项是 A. 抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应 B. 抗体的基本组成单位是氨基酸 C. 抗体是由B淋巴细胞直接产生并分泌的 D. 抗体和特异性抗原结合，产生的免疫反应属于体液免疫 8. 机体在免疫应答过程中不会发生的是（ ） A. 吞噬细胞摄取和处理病原体 B. 浆细胞分裂并分泌抗体 C. B 细胞增殖分化形成记忆细胞 D. 效应 T 细胞能特异性识别抗原 9. 某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。与该过程的相关叙述，下列说法错误的是 A. 该过程下丘脑的部分神经细胞活动增强，肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加 B. 参与该过程的激素经靶细胞接受后会再次进入循环系统参与体液调节 C. 该过程中机体产生的抗体不能与进入细胞的抗原发生特异性结合 D. 该过程中效应T细胞会裂解被病毒入侵的细胞，造成细胞凋亡 10. 下列关于埃博拉病毒进人人体后会发生的情况的叙述正确的是（ ） A. T 细胞受病毒刺激后有特定 mRNA 的合成 B. 相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖 C. 在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究 D. 康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒 11. 下列有关动植物生命活动调节的叙述中，错误的是 A. 正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一 B. 膝跳反射完成过程中存在着兴奋的传导和传递 C. T细胞受到抗原刺激可增殖分化成效应T细胞 D. 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 12. 下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ） A. 生长素和赤霉素都能促进植物生长 B. 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 C. 顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D. 高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长 13. 用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间 B. NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm C. 该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法 D. NAA不属于植物激素 14. 下列与植物激素有关叙述中，错误的是（ ） A. 西瓜发育凹凸不平，与种子发育不良合成生长素较少有关 B. 秋季修剪茶树能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影响生长素的分布 C. 移栽植物的叶片萎蔫主要由乙烯分泌造成 D. 早春将水稻种子浸泡一段时间，减少脱落酸含量，可促进种子早发芽 15. 下列关于种群和群落的叙述，错误的是（ ） A. 一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群 B. 可以用标志重捕法调查草地上仓鼠的种群密度 C. 演替到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化 D. 洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成