精品解析：江西省吉安市永丰县2021-2022学年九年级上学期期末历史试题

九年级历史部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 1. 下图所示埃及主要古迹遗址分布的特点，最适合用来说明 A. 埃及是一个文明古国 B. 尼罗河是古埃及之母 C 古埃及文明源远流长 D. 古埃及文明绵延不断 2. 60秒为1分，60分为1小时。发明这一进位方法的是 A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代希腊 D. 古代罗马 3. 古印度某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口耳中”这表明了古印度（ ） A. 法律制度残暴严苛 B. 注重维护社会的稳定 C. 加强对人民言行的控制 D. 维护上层种姓的特权 4. 如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁 5. 有学者认为，这种由全体成年男子享有直接民主权利政权形式，只能实行于人口不多的城邦。当城邦人口不断增加，影响这种直接民主制度实施的时候，雅典只有依靠限制公民权的取得来维持该政治制度的存在。因此，雅典的公民权具有 A. 广泛性 B. 排他性 C. 开放性 D. 流动性 6. 《诗经》里有“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”之句，而“我的附庸的附庸不是我的附庸”则说的是封君封臣的特点。据此可知，古代中国与中世纪西欧政治制度上的显著不同是 A. 君主产生的方式不同 B. 臣下的经济地位不同 C. 政府的组织形式不同 D. 君臣的从属关系不同 7. “博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常 与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪大学 A. 顺应了社会发展的需要 B. 推动了市民阶层的出现 C. 得到了封建统治者的支持 D. 具有较大的自治和管理权 8. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里所说“作用”是 A. 促进了日本统一 B. 推动了大化改新 C. 建立了幕府统治 D. 培育了武士道精神 9. “公元8世纪，中国之外的第一个造纸作坊出现在阿拉伯帝国境内的撒马尔罕。《旅程和王国》一书有这样一句话：‘纸是由俘虏自中国引入撒马尔罕的。’几乎与此同时，巴格达也出现了造纸作坊。”这一材料说明古代阿拉伯人 ①曾经与中国唐朝交战②比较好学③是文明的使者④也发明了造纸术 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈……”歌谣透露的信息是英国 A. 棉纺织业的兴起 B. 手工工场的发展 C. 机器工厂的景象 D. 庄园生活的惬意 11. “在积极参与现世事务的同时，也有可能过一种高尚的道德生活”“结婚、建立商务关系和从事公共事业都是十分荣耀的”“拒绝修道院生活，推崇在社会中积极生活。”中世纪末期，持这些观点的属于 A. 人文主义者 B. 禁欲主义者 C. 现实主义者 D. 种族主义者 12. 16世纪，来自美洲的玉米、烟草，亚洲的香料、茶叶，非洲的黄金、象牙等源源不断地流入欧洲市场。对这一历史现象出现的原因解释合理的是 A. 新航路开辟促进了各大洲之间的物种交流 B. 三角贸易使亚、非、美洲与欧洲商贸频繁 C. 荷兰发达的海上运输促进了世界贸易发展 D. 第一次工业革命推动着世界市场走向成熟 13. 拉丁美洲国家主要采用拉丁语作为国家官方语言，产生这一现象最主要的原因是（ ） A. 工业革命的扩展 B. 拉丁美洲独立革命 C. 西、葡的殖民扩张 D. 欧洲人的黑奴贸易 14. “他有亚历山大的野心，也有立法家的才能。他用战车碾碎了欧洲的封建统治秩序，也给欧洲各国人民带去痛楚。他因战争起家，也因战争倒台。”这里的“他”指的是 A. 克伦威尔 B. 希特勒 C. 林肯 D. 拿破仑 15. “英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；大学则归功于美国。”材料讲述的是（ ） A 农奴制改革 B. 洋务运动 C. 明治维新 D. 戊戌变法 16. 如下示意图，主要是为了说明 A. 农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展 B. 俄