第九课　纠纷的多元解决方式 复习课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

《法律与生活》 复习系列课件 《法律与生活》建构逻辑框架的大思路 温故知新 1.创业的过程 2.企业如何经营 3.消费者的权利有哪些以及消费者如何维权 4.依法纳税是义务 第四单元 社会争议解决 第九课　纠纷的多元解决方式 课标要求 识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序。列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。 核心素养 1.政治认同：认同人民法院依法审判的权威。 2.科学精神：了解非诉讼解决纠纷的主要方式。了解调解、仲裁的主要特点和程序。通过学习，掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。 3.法治意识：通过学习，树立依法解决纠纷的意识。通过学习，全面掌握我国的诉讼法，熟知诉讼法的基本要求。 4.公共参与：通过学习，在生活中提高合理有效解决纠纷的能力。 知识建构 1.解决纠纷的方式及其特点 2.调解的含义和类型 3.人民调解的主体、要求和效力 4.仲裁的作用、种类和条件 议题一 认识调解与仲裁 读课本P82---84，回答下列问题: 思维导图 【重点突破一】 解决纠纷的方式及其特点 （1）发生纠纷时，人们往往先自行协商，通过和解达成合意，解决纠纷。 （2) 无法和解时，人们还可通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。 诉讼可能导致双方当事人伤和气。 相比之下，调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择。 1.解决纠纷的方式 2.特点 【重点突破二】 调解的含义和类型 1.调解的含义： 通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷。 2.调解的类型（我国的调解制度）： 分类 主持 诉讼调解 人民法院 诉讼外调解 人民调解 人民调解委员会 行政调解 国家行政机关 仲裁调解 仲裁机构 【重点突破三】 订立劳动合同的原则和效力 【重点突破三】 人民调解的主体、要求和效力 调解机构 人民调解委员会 是否收取费用 不收取任何费用 工作原则 尊重当事人的权利；不违背法律、法规和国家政策 是否具有法律效力 人民调解协议具有民事合同的性质，调解达成的协议，当事人应当按照约定履行； 双方当事人还可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。 历史