期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版

2022-04-22
| 34页
| 247人阅读
| 2人下载
教辅
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.13 MB
发布时间 2022-04-22
更新时间 2023-04-09
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2022-04-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33275365.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

击 学有鸿鹄志展翅任翱翔 《名师测控》襄阳 人教版一八年级下册物理 鸡碧击 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 击 期末综合评价 (时间:90分钟 满分:100分) 学有鸿鹄志展翅任翻翔 鸣志 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。下列各题均有 四个选项,其中只有一个选项符合题意) 1.在物现学中,牛顿第一定律是州什么方法获得的 ( A.单纯的实验方法 B.单纯的推理方法 (.数学推导的方法 ).实验加推理的方法 2.下列工具、物品或设施中,使卯时利中了人气压强的是( 1.人平 B.塑料吸盘 C.船俐 D.密度计 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 3.为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老帅倡导同学们 对身边一些常见的事物进行佔测。以下是他们交流的一些佔测 数据,其符合实际的是 A.物现课本放在课桌上.,对课桌的压强约为50Pa B.一个鸡雀的重力约为10N (.个沒没在水巾的苹果受到的浮力约为50N D.一名初中尘从一楼上到二楼的功率约为800W 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 4.如图,小涛同学用细绳拉着木箱在水平面上做匀速直线运动,若 不计细绳重力,以下两个力是一对平衡力的是 A.木箱受到的摩擦力和小涛问学的拉力 B.木箱对地血的卡力和地面对木箱的支持力 C.木箱受到的重力和地面对木箱的女持力 D.木箱对细绳的拉力和小涛同学对细绳的拉力 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 5.爱劳动的小明春节去外婆家拜年时,想和爸爸·起去果园修理 果枝,他在家里的T具箱里翻!了下面儿种剪刀(如图所示),成 当选怿哪一种最为合近 A B 学有鸿鹄志展翅任翱翔 6.国产99A主战坦克在高原进行的军事演习中纵横驰骋,高速 运动中精准命中目标,展现了卓越性能。下列相关分析正确的 是 A.坦克装配宽大的履带是为了减小对地面的压力 B.坦克在水平路面做匀速直线运动时处于平衡状态 C.炮弹离开坦克在空中飞行时仍然受到坦克的推力作用 D.在空中飞行的炮弹不受重力作用 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 7.高迷公路上行驶的汽车刹东失灭时,可让汽车进入如图所示的 斜坡式避险车道,快速降低车速直至停止,此过程中卞岁将汽车 的 A.动能增大 B.重力势能减小 C.动能转化为重力势能 D.重力势能转化为动能 避险车道 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 8.如图所示的是我们常见的图象,这种图象如果在横纵轴加上适 当的物理量及单位,可以川来描述以下四组中的 ①某力做功的多少与这个力的人小的关系;②海水内部的压强 与海水的深度的关系;③物休所受重力与质里的关系:④物休的 质量与物体体积的关系。 A.①②③ I3.②③④ (C①②④ ).①②③④ 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 9.如图所示两个滑梯高度相等,如果小丽分别从①号直梯和②号旋 转滑梯上端滑到地而,小丽所受重力做功分别为W,和W2,功率 分别为P和P2,所川时问2,则下列说法正确的是(》 .W≥W2、P1=P B.W1=W2、P>P2 (.W1W2、P1Pg ID.W=W2、P1=Pg 学有鸿鹄志展翅任翱翔

资源预览图

期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版
1
期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版
2
期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版
3
期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版
4
期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版
5
期末综合评价-(配套课件)2022春【鸿鹄志·名师测控】八年级下册初二物理(人教版)襄阳专版
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。