内容正文:
Unit 3 I’ve worked as a part-time salesperson.
(第四课时 教学设计)
一、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英语基础教程》(2)第三单元的第四课时,包括Vocabulary practice和Supplementary reading两部分,具体内容为:要求学生能够熟练掌握本单元所学词汇、短语和语法,在拓展阅读部分,能够利用快速阅读、略读等方法,顺利完成阅读材料重要信息的提取。
2.教学重点、难点
⑴教学重点
掌握本单元所学词汇、短语和语法。
⑵教学难点
掌握快速阅读、略读等学习策略,完成阅读材料重要信息的提取。
二、教学目标
1. 知识目标
(1)通过动词的配对练习,用所给词的正确形式填空,巩固本单元的重点词汇和短语:advertisement, interview, interviewer, communicate, position, quality, apply for, be interested in, be familiar with.
(2)掌握拓展阅读中出现的新词汇、短语:bother, desert, recently, university, unrelated, a number of, application form, at the end of, face to face, in a hurry.
2. 能力目标
(1) 学生能够在具体练习中正确使用和操练本单元重点词汇和短语。
(2) 学生能够通过快速阅读、略读等学习策略,完成拓展阅读材料重要信息的提取。
3. 情感目标
(1) 在完成练习的过程中,感受到收获知识的成就感。
(2) 做好职业生涯规划,并在学习中注重个人能力的提升。
三、教学步骤
Step One Review and Lead-in
1. Memory.
It is a game, which exercises the power of memory. Two sets of same flashcards should be prepared (or use the ppt to play the game). Shuffle the cards and place them face down on the table. The students take