内容正文:
Unit 3 I’ve worked as a part-time salesperson.
(第三课时 教学设计)
一、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英语基础教程》(2)第三单元的第三课时,包括Language in use中的语法部分,具体内容为:现在完成时的基本用法,能在具体情境中运用现在完成时。
2.教学重点、难点
⑴教学重点
现在完成时的基本用法。
⑵教学难点
能在具体情境中运用现在完成时。
二、教学目标
1. 知识目标
⑴ 掌握现在完成时的基本结构;
⑵ 掌握现在完成时的肯定句型、否定句型、一般疑问句型及其回答。
2. 能力目标
(1) 学生能用现在完成时描述职业或生活经历。
(2) 学生能够正确运用现在完成时的肯定句、否定句、一般疑问句及其回答。
3. 情感目标
学生能更加热爱学校,热爱工作,珍惜生活。
三、教学步骤
Step One Lead-in
The teacher plays a video for the students. Have all the students take some notes according to the video about sentence pattern “have/has + done”. Show them the Chinese sentences before playing the video.
(设计意图:播放的卡通小视频里面是关于现在完成时句型一些表述,在视频下方均呈现了英文字幕。在播放之前将中文句子写出来,便于学生抓住视频内容的重点。为下一步的学习任务做好准备。)
Step Two Language in use
1. 现在完成时的基本用法:
基本结构:助动词(have / has)+ 过去分词(done)
句型:
肯定句:主语 + have / has + 过去分词 + …
否定句:主语 + have / has + not + 过去分词 + …
一般疑问句:Have / Has + 主语 + 过去分词 + …
简略答语:
肯定回答:Yes, 主语 + have / has.
否定回答:No, 主语 + haven't / hasn't.
用法:
现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或产生的结果。
标志:
1) 现在完成时的含义之