内容正文:
Unit 3 I’ve worked as a part-time salesperson.
(第二课时 教学设计)
一、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英语基础教程》(2)第三单元的第二课时,包括reading and writing部分,具体内容为:阅读关于招聘广告的文章,能够根据关键句型进行招聘广告的设计。该话题与学生现在的生活紧密联系培养学生的自信心。
2.教学重点、难点
⑴教学重点
读懂简单的招聘广告,并能找出关键信息点。
⑵教学难点
根据关键信息点,填入恰当的词汇完成招聘广告。
二、教学目标
1. 知识目标
⑴ 学生掌握以下词汇和短语:advertisement, part-time, full-time, quality, apply for, be familiar with.
⑵ 学生掌握以下句型:
--- We are looking for …
--- Are you good at …
--- We have…
--- We will contact you as soon as we can.
--- Please call sb. for more information.
能力目标
(1) 学生能读懂简单的招聘广告,并能找出关键信息点。
(2) 学生能根据关键信息点,填入恰当的词汇完成招聘广告。
2. 情感目标
帮助学生发现自我能力和价值,帮助学生树立信心,发挥潜能,为今后求职打下坚实基础。
三、教学步骤
Step One Lead-in
1. Act and guess.
The teacher invites one student to act doctor, waitress, teacher, salesperson and driver and so on, Have the others guess the job. Give the different students marks. (邀请一位擅长表演的同学上台将老师给出的各种工作的特性表演出来,其他同学根据他的表演来猜这个工作。老师根据同学答对的个数来给分。)
(设计意图:通过“你演我猜”的游戏,让学生在轻松愉悦的氛围中回忆所学的各种工作的英文表述,为后面的学习做好铺垫。通过抢答的形式调动学生的学习兴趣和参与的主动性。)
2. Activity 7. Tic