内容正文:
Unit 2 What did you do last weekend?
(第二课时 教学设计)
一、教材分析
1.教学内容
本课时系教材《英语基础教程》(2)第二单元的第二课时,包括reading and writing部分,具体内容为:阅读关于周末活动的文章,根据文章内容完成练习。该话题贴近学生的日常生活。学生通过学习,需要了解周末活动的英语表述;以及根据周末活动的介绍来获取关键信息;能够就具体的周末活动用一般过去时进行描述。
2.教学重点、难点
⑴教学重点
能够了解周末活动的英语表述;并能根据周末活动的介绍来获取关键信息。
⑵教学难点
能够就具体的活动用一般过去时进行描述。
二、教学目标
1. 知识目标
1 学生掌握以下词汇和短语:campfire, campsite, shrimp, spider, tent, put up, the Bund.
⑵ 学生掌握以下句型:
--- I went to…
--- We visited…
--- My mum enjoyed…
--- It was a …
--- … is much more interesting than…
2. 能力目标
(1) 学生能够了解周末活动的英语表述,并能根据周末活动的介绍来获取关键信息。
(2) 学生能够就具体的活动用一般过去时进行描述。
3. 情感目标
学生能通过交流了解和尊重他人的业余活动。
三、教学步骤
Step One Lead-in
1. Just repeat.
Each row as a group. Everyone in the first line is assigned a story or information to read and memorize. Then he whispers it to the one in the second line. This will go on till the one in the last line. The one in the last line tells the story/information to the class and to be checked and judged by the teacher. (每竖行为一组。指定每行第一人读一条故事或信息,让他口头轻声说给后排同学。一直传到最