1.2思维形态及其特征（优质课件）-2021-2022学年高二政治下学期同步课堂精品课件及教学设计（统编版选择性必修三）【学科网名师堂】

导入新课 思考：思维有哪些基本形态？思维的基本形态又有什么特征呢？ 柏拉图 笛卡尔 爱因斯坦 意志、悟性、想象力以及感觉上的一-切作用，全由思维而来。 思维是灵魂的自我谈话 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程 思维形态及其特征 第一课 走进思维世界 第二框 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 2 01 思维的基本形态 探究与分享 探究问题：分析诸葛亮舌战群儒过程中运用到哪些思维方式（类型)﹖有何区别? 诸葛亮舌战群儒 探究与分享 分析回答探究问题： 诸葛亮对群儒的所有反驳都聚焦于促成孙刘联盟抗击曹操这一中心。 聚合思维 诸葛亮分析了吴、蜀、魏三国的形势，准确做出了利益的判断,利用了东吴人对于曹操大兵压境的未来风险预期的不确定性心理。 分析思维 诸葛亮的巧用一分为二、全面看问题的矛盾分析法，对儒士位的片面观点逐一加以反驳。 辩证思维 诸葛亮例举实例反驳或阐述做人、做学问的道理，化抽象为具体。 形象思维 划分标准不同 1、思维形态的分类 出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同的认识和分类。 （1）从思维的方向看： 向不同方向扩散的发散思维；向同一方向收敛的聚合思维。 一、思维的基本形态 发散思维 聚合思维 1、思维形态的分类 （2）从思维对认识对象的思考角度看： 整体地认识对象的综合思维、分别地认识对象的分析思维； 一、思维的基本形态 运筹帷幄 综合思维 具体问题具体分析 分析思维 1、思维形态的分类 （3）从思维反映认识对象的方式看： 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的辩证思维；用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的形而上学思维 一、思维的基本形态 辩证思维 形而上学思维 1、思维形态的分类 （4）根据思维运行的基本单元的不同,可以将思维分为抽象思维和形象思维，是思维的基本形态 抽象思维：如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性,通过语词巩固下来,形成了概念,并以概念作为思维的基本单元,就属于抽象思维。 一、思维的基本形态 一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战 全人类的共同愿望就是和平与发展。 因为战争是残酷的 所以，全人类都希望和平与发展 各国相互联系、相互依存，全球命运与共 和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。 因为全球命运与共 所以，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲 1、思维形态的分类 形象思维：如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征,并以感性形象作为思维的基本单元,就属于形象思维。 一、思维的基本形态 白天鹅的翅膀 翅膀掠过宁静的湖水 水底映出的云影; 和平 想象为 和平 想象为 开向四方的门， 门里圆桌上斟满的红酒，酒上照耀的灯 比拟性想象 比拟性想象 知识梳理：思维形态的分类 一、思维的基本形态 划分标准 类型 含义 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散的思维 向同一方向收敛的思维 聚合思维 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象的思维 分析地认识对象的思维 分析思维 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题的思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题的思维 形而上学思维 根据思维运行的基本单元的不同 抽象思维 人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元 人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元 形象思维 02 思维基本形态的特征 探究与分享 探究问题：其他两个判断分别由哪两个概念构成？结合此例，剖析抽象思维的基本形式。 小明与小芳讨论选修哪门课时，针对思想政治课中的“逻辑与思维”，两个人有以下对话。 小芳的话，组合起来就是一个推理: 小芳知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。 这个推理的前提之一“知识创新的工具是有用的”是不言而喻的，在对话中被省略了。将这个推理分解开来，就是三个判断:“知识创新的工具是有用的”，“科学思维方法是知识创新的工具”，这两个判断是前提;“科学思维方法是有用的”，这个判断是结论。再分解下去，每个判断都由“是”联结着两个概念。比如，在“知识创新的工具是有用的“这个判断中，就含有“知识创新的工具”和“有用的"两个概念。 当然有用啦，科学思维方法是知识创新的工具嘛。 学习科学思维方法有用吗？ 探究与