内容正文:
道德与法治 七年级下册
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
9.1生活需要法律
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课标要求 学习目标
1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等
2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任 1.了解法律的产生和法治化的进程
2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力
3.通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念
重点问题
生活需要法律
2.什么是法律?
1.为什么生活与法律息息相关?
3.法治的含义、和意义
4.全面依法治国总目标、意义
运用你的经验P84
你还知道哪些法律与我们生活密切相关?
宪法、民法典、义务教育法、消费者权益保护法、环境保护法、治安管理处罚法等。
会变得混乱不堪,我们的人身、财产安全就得不到保障。
如果没有这些法律,我们的生活会怎样?你从中获得了怎样的启示?
《义务教育法》
新《环保法》
《反家暴法》
一、生活与法律息息相关
探究与分享P85
上述行为是什么行为?你感受到什么?
自觉履行义务教育法的规定
自觉遵守交通安全法的规定
自觉履行依法纳税的义务
法律就在我们的身边。我们的生活与法律息息相关。
上述的人们自觉遵守法律,说明了什么?
法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
不赞成。因为:
①我们在社会关系中产生的矛盾和纠纷,需要法律来调整。
②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布,又对生活加以规范和调整。
③法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。
“只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离自己的生活很遥远”。你赞成这一观点吗?为什么?
出生后,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。
到了上学年龄,父母必须送我去上学。
我未成年,父母有责任抚养和教育我。
一般情况下,年满16周岁,才能就业。
年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。
年满18周岁,我必须接受祖国的挑选,依法服兵役。
劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
父母年纪大了,我们必须赡养和扶助父母。
A、劳动法
B、宪法、选举法
C、婚姻法、老年人
权益保障法
D、户口登记条例
E、未成年人保护法、
义务教育法
F、未成年人保护法、
劳动法
G、宪法、兵役法
H、婚姻法、未成年
人保护法
义务
权利和义务
义务
权利和义务
探究与分享P86
权利
权利
权利
权利
上述内容中哪些是我们的权利,哪些是我们的义务?
把下列内容与对应的法律连接起来
视频体现我们课本哪些观点?
(1)法律与我们每个人如影随形,相伴一生;
(2)我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务;
(3)法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
①法律就在我们身边,每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。P85
②法律已经渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当前生活,而且指导着人们未来的生活。P85
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。法律规定的权利与义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。P86
课堂笔记
1、为什么生活与法律息息相关?
影响广
关系密
时间长
二、法治的脚步
原始社会没有法律,人类靠什么调节人际关系和自己的行为?
人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
法律体现谁的意志,创制法律的目的是什么?
法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
①法律是统治阶级意志的体现,
②是用来统治国家、管理社会的工具,③也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
课堂笔记
2、法律的含义是什么?
体现
工具
统治阶级的意志
统治国家、管理社会
调整社会关系,判断是非曲直
标尺
探究与分享P87
自从有了人类,有了人类社会,如何更好地组织和管理社会,一直是人们力图解答的一个问题。
法律产生之后,人类走上依法治国的道路了吗?为什么?
没有。①在长期的专制社会里实行人治。②人类进入民主社会后,才用法治替代了绵延千年的人治,这是现代社会的明智选择。③法治是人们共同的生活方式,是国家治理现代化的重要标志。
人治
封建专制历史,有法律而无法治。皇帝的