6.2日益开放的世界经济 导学案

2022-04-21
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
年级 高二
章节 日益开放的世界经济
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 262 KB
发布时间 2022-04-21
更新时间 2023-04-09
作者 高中政治优质教学资源库
品牌系列 -
审核时间 2022-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33265886.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.2《日益开放的世界经济》导学案 学习目标: 【核心素养】 政治认同:认同经济全球化是不可阻挡的历史潮流。认同经济全球化的影响,明确我国对经济全球化的态度。 科学精神:辩证分析经济全球化的利弊,构建国际政治经济新秩序,推动经济全球化更加有利于世界发展。 公共参与:抓住机遇,迎接挑战,持续推进国际贸易自由化便利化,促进经济全球化健康发展。 【教学重、难点】 重点:l.经济全球化的机遇和挑战。2.让经济全球化更有活力。 难点:建设创新型世界经济、开放型世界经济、联动型世界经济以及包容型世界经济。 自主预习: 1. 经济全球化的积极影响(机遇)? 2. 经济全球化的消极影响(挑战)? 3.如何应对经济全球化? 课堂探究: 1、2018年美国对中兴实行制裁,一个芯片就把中兴卡死了,中兴董事长在镜头面前讲,“我们中兴从此休克了!”中国第二大电信设备供应商,全世界第四大电信设备商,被一个小小的美国芯片弄得休克了。不过中兴休克,高通也身受重创,中国人不买高通芯片,高通全球市场2/3坍塌,面临被迫减产,工人下岗,研发经费短缺的巨大风险。最终双方调整,重启合作! 思考:中美为什么要重启合作? 2、“微笑曲线”——全球性的价值创造和分配链条 思考:哪些国家处于高位?哪些国家处于低位?从中得出什么结论?有何启示? 3、在经济全球化时代,防范国际金融风险事关国家经济安全大局。1997年,一场源于泰国的金融风暴迅速蔓延到东南亚、东亚地区。2008年,一场源自美国华尔街的巨大金融海啸严重冲击了美国的金融业和其他行业。 亚洲金融风暴和美国金融海啸均迅速波及全球,给世界经济造成了巨大损失。它们的来势之猛、扩散之快、影响之深,均属罕见,是第二次世界大战后人类面临的两场严重的国际金融危机。面对危机,我国政府果断采取措施,既稳定了我国的经济形势,又为世界经济增长作出了贡献。 运用《当代国际政治与经济》知识,谈谈你对“经济全球化也是风险全球化”的认识。 课堂探究答案分享: 1、 (1)经济全球化符合经济规律,符合各方利益。 (2)经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。 (3)经济全球化为世界经济发展提供强劲动力。 (4)发展中国家参与经济全球化,有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场,推动自身经济发展。 2、 (1)发达国家处于高位,发展中国家处于地位。 (2)结论:世界经济发展面临不平衡问题,两极分化严重。发展中国家由于发展资金匮乏、债务负担沉重、贸易条件恶化,发展中国家的主权和经济安全受到挑战。 (3)启示:发展中国家要获得更多的收益,就必须向曲线的两端延伸——要么向上游的创新研发延伸;要么向下游的品牌服务延伸。 3、 ①经济全球化符合经济规律,推动着社会生产力的发展。同时,也使得世界经济发展面临的不确定性和风险性加剧,一国的经济波动可能殃及他国,甚至影响全世界,酿成国际性的经济危机或金融危机。 ②我们既要抓住机遇,积极参与,充分利用国际国内两种资源、两个市场,推动自身经济发展;又要勇敢迎接挑战,完善全球治理,充分利用国际组织赋予的权利,为发展更高层次开放型经济营造良好的外部环境。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $

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