专题10 中外历史上的制度创新【测试】-2022年中考历史二轮复习讲练测

专题10 中外历史上的制度创新 习题精练 （时间：60分钟 总分：100分） 一、选择题（共25小题，50分） 1．（2022·福建三明·七年级期末）《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”该记载中与“选贤与能”有关的是 A．世袭制 B．分封制 C．禅让制 D．奴隶制 2．（2022·广东广州·七年级期末）“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是 A．奴隶制 B．王位世袭制 C．分封制 D．皇帝制 3．（2022·江苏盐城·七年级期末）如图大盂鼎是西周早期青铜器代表。此鼎作为史料可以用于研究 大盂鼎铭文大意为：康王命盂帮助它掌管军事和统治人民，领受人民和疆土，莫违王命。 A．禅让制 B．分封制 C．皇帝制 D．世袭制 4．（2022·江苏宿迁·一模）费正清在《剑桥中国史》中说到：“但公元前221年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”下列属于“摒弃了必然引起间接统治”的政治制度是 A．世袭制 B．郡县制 C．行省制 D．分封制 5．（2022·全国·七年级课时练习）下表是秦朝到明朝中央机构丞相（宰相）一职发展演化表：上述史实说明中国古代政治发展的本质是 史实一 秦朝设立丞相，辅佐皇帝掌管行政事务 史实二 隋唐时期中央实行三省六部制，中书省、尚书省、门下省分管传统意义上的“宰相”权力 史实三 宋朝的宰相不止一人，在宰相之下设立相当于宰相的若干人，与宰相共同议政;设立多种机构，分割宰相军政、行政大权。 史实四 明朝初年废除丞相制度，皇帝直接统领六部。 A．君主专制不断强化 B．中央集权制度建立 C．皇帝和丞相斗争激烈 D．六部地位不断提高 6．（2022·河南新乡·九年级期末）科举历史的长河中曾产生出800多名状元、10万余名进士、百万名举人，他们长期受儒家经典的熏陶，恪守儒家忠君守礼的思想，肩负着齐家、治国、平天下的重任。这说明了科举制度 A．推动儒家学说成为正统思想 B．有利于巩固封建统治 C．是中央集权制度的精神支柱 D．选拔依据是个人道德才能 7．（2022·广东·江东镇初级中学一模）有学者说：“从秦国开始的我国史上的社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“社会政治转型”的主要表现是 A．国家领土的空前统一 B．中央集权制度的开创和巩固 C．民族关系的不断发展 D．儒家学说被确立为正统思想 8．（2022·四川·树德中学一模）它初创于隋，完善于唐，是一套组织严密的中央官制。其在唐朝得到了进一步的完善，使职责分工更加明确，是中国封建社会的主要政治制度。“它”是 A．郡县制 B．分封制 C．三公九卿制 D．三省六部制 9．（2022·山东济宁·九年级期末）《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是 A．市舶司 B．行中书省 C．中书省 D．宣政院 10．（2022·江苏泰州·八年级期末）有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国人几千年的封建思想打开了缺口。这说明戊戌变法 A．起到了思想启蒙作用 B．促进了马克思主义的传播 C．开启新民主主义革命 D．动摇了封建道德礼教地位 11．（2022·天津滨海新·八年级期末）鲁迅的短篇小说《药》发表于1919年5月《新青年》，描写了革命党人夏瑜的血被蘸了馒头，当做“药”给患痨病的小栓吃的故事。故事反映的实质是辛亥革命 A．没有打击帝国主义 B．没有唤醒民众 C．没有推翻封建专制制度 D．果实被袁世凯所窃取 12．（2022·江苏镇江·模拟预测）下面的邮票是为了纪念中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利召开而发行的。由此我们可以认识第一届政治协商会议成功召开的历史地位是 A．提高中国在世界舞台的国际地位 B．初步确立多党合作民主协商制度 C．形成了中国的民族区域自治制度 D．宣告了人民代表大会制度的形成 13．（2021·山西运城·八年级期中）1953年12月，新中国进行了全国规模的基层选举，选举地区的人口为5.7亿人。全国各地共选出500多万名基层人大代表。许多工业、农业和其他各方面的优秀人才被选为人民代表。人民把选举的日期当作节日，张灯结彩，庄严隆重地行使自己的选举权。这是中国历史上第一次全体人民参加的规模空前的普选。材料描述的是人民代表大会制度确立的 A．内容 B．背景 C．性质 D．影响 14．（2022·山东·阳信县新东云教育集团九年级阶段练习）与如图图片相关的历史事件是中国政府解决历史遗留问题的成功范例。它践行了 A．人民代表大会制度 B．民族区域自治