第8课《学弈》知识点练习2021-2022学年部编版（五四学制）语文六年级下册

《学弈》知识点归纳 1.文学常识 孟子（约前372～前289），名 ，字 ，邹人，______________时期思想家，_________学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，对后世文化的影响广泛而巨大，有“__________”之称，与孔子合称“__________”。 2.文章中心概括 这篇文言故事通过叙述弈秋教两个人下棋的事，说明在相同的条件下持不同的态度做事，会得到不同的结果，也告诉了我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。 3.写作特点 运用对比手法说理。 文章运用对比的写作手法，将两人不同的学习态度和不同的学习结果进行对比，说明了只有专心致志地学习才能有所成就的道理。其中也暗含了作者的态度。这一正一反的对比，突出了文章的中心，清楚地表达了本文说明的道理。 4.文言文基础知识 （1）通假字 1.为是其智弗若与 “与”通“ ”，表示“ ” （2）古今异义 1.思援弓缴而射之 （古义： 系在箭上的线绳，这里指带有丝绳的箭射出后可以将箭回收，读zhuò ；今义：交纳，交出，迫使交出，读jiǎo。） （3）一词多义 之：通国之善弈者也 结构助词， 。 一人虽听之 代词，指 。 思援弓缴而射之 代词，指 。 虽与之俱学 代词，指 。 （4）特殊句式 判断句 弈秋，通国之善弈者也。（判断句。“......者也”表判断) (5)重要句子翻译 1.弈秋，通国之善弈者也。 2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。 3.为是其智弗若与？曰：非然也。