第三单元 走向整体的世界学案—2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

建湖一中2021—2022学年下学期高一历史 第三单元 走向整体的世界 编写人：高一历史备课组 2022.02.27 姓名： 班级： 学号： 【单元时空定位】 【单元知识框架】 【单元探究】 16世纪前后，葡萄牙、西班牙首先开辟了通向东西方的新航路，新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口的迁移和世界物种的大交流。通过海上的航路，商品流通开始形成全球规模。新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，欧洲成为世界贸易的主导力量，打破了原本相对平衡的多元文明格局。亚非拉国家逐渐殖民地化，东方从属于西方的局面开始形成。 第6课 全球航路的开辟 【课标要求】通过了解西欧新航路开辟的背景与经过，认识西欧开辟新航路的历史必然性和偶然性。 【学习重难点】 重点：欧洲新航路开辟的历史必然性和偶然性。 难点：新航路开辟与郑和下西洋的比较。 【知识梳理】 “新航路”是指：15、16世纪之交，西欧各国新开辟出的绕过地中海区域通往东方、连通世界各地区的海上航线。西欧史学界一般都将这一过程称为“地理大发现”。 一 开辟新航路的动因和条件 （一）动因 1、历史传统：13世纪，伊比利亚半岛的居民开始向大西洋岛屿寻找资源，取得成功。 2、经济根源：14—15世纪，地中海沿岸出现资本主义萌芽，西欧商品经济迅速发展。 3、社会根源：西欧社会对金银财富的需求和开拓新市场的意愿迫切。 4、精神动力：（1）人文主义鼓励冒险精神；（2）基督教会希望通过海外扩张传播基督教。 5、《马可•波罗行纪》激起西欧人对东方和海外的发财梦。 6、商路危机：奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易，西欧人急于开辟新航路。 （二）条件 1、航海技术进步（1）航海经验积累。 （2）地理知识的丰富：相信地圆学说；熟悉季风和洋流知识；绘图技术的进步：地图的准确性提高。（3）指南针（星盘）的使用。 2、造船技术的进步。 3、政治条件：葡、西王室的支持。 二、新航路开辟的经过 航路 方向 支持 王室 时间 航海家 开辟的航路 特点 向东 航行 葡萄牙 1487年 迪亚士 西欧绕过好望角，到达非洲东海岸 第一次绕过好望角 1497—1498年 达·伽马 西欧绕过好望角到达印度 第一次开辟绕道非洲到达印度和东方的航路 向西 航行 西班牙 1492年