[名校联盟]浙江省天台县平桥第二中学高中语文苏教版必修5第二专题《长亭送别》课件(2份)

2014-03-13
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 长亭送别 王实甫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 浙江省
地区(市) 台州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2014-03-13
更新时间 2023-04-09
作者 yoyohahayo
品牌系列 -
审核时间 2014-03-13
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来源 学科网

内容正文:

songbie.swf送别 长 亭 送 别 读一读 想一想 1.《长亭送别》节选自什么作品? 2.文中的男女主人公分别是谁? 他们的角色名称分别是什么? 3.请用一句话来概括《长亭送别》的情节。 (王实甫的《西厢记》) 学科网   王实甫,名德信,大都人,元杂剧作 家,约生活于1260-1336年间元杂剧的鼎盛时期。剧作有《西厢记》《破窑记》、与《丽春堂》等传世,大都以青年女性反抗封建礼教为题材,塑造了崔莺莺、红娘、刘月娥等不同妇女的典型形象。   《西厢记》是元杂剧的“压卷”之作,是中国古典戏曲的典范作品,也是以爱情为题材的元代杂剧的高峰。 一、王实甫与《西厢记》 唐·元稹《莺莺传》(亦名《会真记》 ) 金·董解元《西厢记诸宫调》 (亦名《董西厢》) 元·王实甫《西厢记》(亦名《王西厢》) 王实甫《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》,共5本21折,该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢记诸宫调》(习称《董西厢》)。 二、《西厢记》的形成 读一读 想一想 1.《长亭送别》节选自什么作品? 2.文中的男女主人公分别是谁? 他们的角色名称分别是什么? 3.请用一句话来概括《长亭送别》的情节。 (王实甫的《西厢记》) (张珙 末 崔莺莺 旦) (张生崔莺莺在长亭黯然离别) Z.x.x. K 末:男主角,还有副末、大末、二末、小末、外末 旦:女主角,还有花旦、老旦、副旦、外旦、小旦 净:花脸,扮演刚强勇猛的人物 丑:小花脸 杂:扮老妇人的“卜儿”扮小孩的“徕儿” (夫人、长老上云A)今日送张生赴京,十里长亭,安排下筵席;我和长老先行,不见张生、小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应,早是离人伤感,况值那暮秋天气,好烦恼人也呵!“悲欢聚散一杯酒,南北东西万里程。B” A:科或介,是元杂剧中关于动作、表情、效果的等的舞台指示。舞台动作往往具有夸张性、象征性 B:白,也叫宾白、说白,是剧中人物说的部分,人物上下场的宾白多为韵语,内容是概括剧中的重要情节,并对剧中事件表明态度 【正宫C】【端正好D】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。E C:宫调。杂剧唱词是按一定宫调写成的。五个宫调为正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫,每一折限用一个宫调,每个宫调都包括一套不同曲牌的曲子。 D:曲牌。是元杂剧的主要构成部分,曲词要求押韵。 E:曲词。讲究对仗押韵,一韵到底。内容多抒发人物的情感,表现人物心理活动。 读一读 想一想 1.《长亭送别》节选自什么作品? 2.文中的男女主人公分别是谁? 他们的角色名称分别是什么? 3.请用一句话来概括《长亭送别》的情节。 (王实甫的《西厢记》) (张珙 末 崔莺莺 旦) 读一读 听一听 品一品 1.这首曲子化用了谁的词? 范仲淹的《苏幕遮》 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。 Zx.xk 2.这首曲子用了哪些意象?写出什么特点?表达了什么情感?幻灯片 11 意象:碧云 黄花 西风 北雁 特点:色彩斑斓、壮阔 情感:忧愁、伤感 借景抒情 情景交融 3.你认为哪一个字用得最好?为什么 紧 西风紧,秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着 醉 霜林象喝了酒一样红,莺莺也在 离愁的折磨下象喝醉了酒一样 染 沟通了景与情的联系,自然之物中融入了人的愁苦 泪 一路离别泪,一路离别情 写一写 把 此 曲 改 写 成 散 文。 暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白 云,地上到处都是零落的菊花,萧瑟的秋风一 阵紧似一阵,避寒的大雁结队飞向南方。百草 憔悴,雾凉霜寒,枫林经霜变红,在秋风中纷 纷离枝,坠落于地。 赏析【滚绣球】 读一读 听一听 品一品 1.这首曲子用了哪些意象?抒发了莺莺的什么感情? 意象:柳丝 玉骢 疏林 斜晖 感情:恨 怨 2.这首曲子用了哪些艺术手法?有什么作用? 借景抒情 用凄凉的暮秋景色引出莺莺的离愁别绪。 夸 张 (松了金钏,减了玉肌) 写出莺莺 身心的交瘁。 小结 《长亭送别》 是一首真挚的抒情诗, 是一幅浓郁的水墨画, 是一支撩人心弦的离歌。 它处处给人以深

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