第2章 声现象（课件PPT）-【晋一中考·精准提分】2022中考物理精练（山西专版）

第一部分 考点精准解读 第二章　声现象 晋一中考 第一部分 考点精准解读 A 3．(2021·滨州模拟)下列关于声现象的描述和分析正确的是(　　) 第一部分 考点精准解读 C A．图甲中花样游泳运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播 B．图乙中演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度的大小 C．图丙中医生用B超检查身体，说明声可以传递能量 D．图丁中工人戴防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声 第一部分 考点精准解读 4．(2021·深圳模拟)疫情期间，小明在家上网课．下列描述正确的是(　　) A．小明设置了早上七点的闹钟，每天准时起床早读，闹钟发出声音是因为它在振动 B．小明家人低声细语，不敢高声喧哗，这里的“高”与“低”指的是声音的音调 C．课间远眺放松，小明发现有辆车正在使用倒车雷达泊车，说明声音可以传递能量 D．窗对面的邻居练琴声影响小明学习，他赶紧关闭窗户，这是在声源处减弱噪声 第一部分 考点精准解读 答案：A 5．(2021·丽水模拟)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关． 第一部分 考点精准解读 A 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． 第一部分 考点精准解读 (1)为了验证猜想一，应选用编号为　　　、　　　、　　　的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为　　　、　　　、　　　的琴弦进行实验． 第一部分 考点精准解读 (2)表中有的材料规格还没补全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据． 第一部分 考点精准解读 A B C A D F 编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 80 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 　　　　 　　　　　　 I 尼龙 100 1.02 第一部分 考点精准解读 (3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　. 第一部分 考点精准解读 80 1.02 1．(2021·广东模拟)关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是(　　) 第一部分 考点精准解读 改变琴弦的松紧程 度，用同样的力去拨动同一根琴弦，比较音调的高低 A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声 D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量 第一部分 考点精准解读 2．(2021·江苏模拟)用一只手捏住表面光滑的实心铝棒的某一部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可听见铝棒发出声音．为了探究铝棒发声的频率是否与其长度有关，同学们找到同样光滑但不同规格的实心铝棒、虚拟示波器等器材进行探究． (1)铝棒发声是由于铝棒　　　　产生的． (2)完成该实验还应该控制手捏铝棒的部位以及　　　(选填字母)相同． A．铝棒的长度 B．铝棒的横截面积 第一部分 考点精准解读 答案：D (3)正确操作后，同学们记录实验所得的数据并绘制出相关的图像，分析图像后得出发声频率f与铝棒的长度L成反比的结论，则他们绘制的图像是下图中的　　　. 第一部分 考点精准解读 振动 B 3．(2021·揭阳模拟)为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了以下几个实验． (1)你认为下列选项不能够完成探究目的的是　　　.通过探究可知，音调是由发声体振动的　　　　决定的． A．硬纸板接触齿数不同的齿轮 B．改变钢尺伸出桌边的长度 C．改变薄塑料尺滑过梳子的速度 D．改变吹笔帽的力度 第一部分 考点精准解读 C (2)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第 　　　次钢尺振动得快，它的音调