内容正文:
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
晋一中考
第一部分 核心主干知识
世界近代史
主题三 工业革命和国际共产
主义运动的兴起
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
C
材料二 飞梭的发明为完全机械化铺平了道路,珍妮纺纱机、骡机等机器发明后,从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化。蒸汽机的发明解决了动力问题,英国实现了更进一步的机械化,创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态。工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业,它的根基是一个足够庞大的需求市场,一个受教育水平相对较高的从业者群体,以及能够持续予以创新者经济回报的宽松投资机制。
——摘编自《技术与文明:我们的时代和未来》
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
(2)根据材料二,概括生产工具的变革给英国带来的影响。(2分)分析“工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业”的原因。(2分)
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
影响:推动工业流程逐步实现机械化;加速工业革命进程;进入“蒸汽时代”;英国率先进入工业文明时代;现代工厂制度确立;等等。(答出以上任意一点得1分,共2分)
原因:国内外市场的不断扩大,对棉纺织品的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明;殖民扩张提供了广阔的海外市场和大量的原始资金;英国资产阶级革命确立君主立宪制,为技术革新提供了政治前提;资本主义经济的发展促进了教育水平的提升;等等。(答出以上任意一点得1分,共2分)
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
“原因”类问题的答题思路
分析原因无论从什么角度入手,都必须明确找出历史的承担者,即题中所述历史现象所涉及的社会团体(或个人),逐一分析其在社会上的政治、经济地位,或政治、经济要求,进而找出其对题中所述历史现象所产生的作用,也就是历史现象出现的原因。
分析原因时遵循一个原则:由大到小(先世界形势后中国形势再到局部事件)、由远而近。(先历史原因、后现实原因,按时间顺序排列)
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
3.(2020·山西)素养考查:时空观念、历史解释
英国的工业化与城市化(5年5考)
【节选】工业化是现代化的核心内容,是国家走向富强的途径。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
表二 英国城市与农村人口比例的变化
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
原因:英国完成了工业革命,建立了工厂制度,导致工业比重上升,农业比重下降。(1分)工业革命也推动了城市化进程,农村人口不断流向城市,城市人口比例上升,农村人口比例下降。(1分)
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
数据图表类问题答题技巧
曲线数据图——“边边角角看拐点”
柱状数据图——“上下左右看趋势”
表格数据图——“纵横驰骋看变化”
饼状数据图——“阴晴圆缺看大小”
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
4.(2019·山西)素养考查:时空观念、史料实证
中国古代农耕文明、第一次工业革命(5年5考)
【节选】人类对文明的追求既需要薪火相传,代代守护,更需要交流互鉴,推陈出新。李老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一 【革新工具——见证经济文明】(2分)
(1)对比下图反映的两种经济文明类型的不同特点。
图一 汉代二牛抬杠画像砖
图二 英国蒸汽驱动的纺织机
图一:农耕文明,个体劳动为主;动力为人力和畜力;自给自足的自然经济;等等。(1分)图二:工业文明,大机器生产;动力为机械力;工厂制度;等等。(1分)
(评分说明:分别答出两种文明的特点一个特点1分,共2分)
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
3.(2020·山西)素养考查:时空观念、历史解释
英国的工业化与城市化(5年5考)
【节选】工业化是现代化的核心内容,是国家走向富强的途径。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
一、选择题
1.【改编】18—19世纪,工业革命正在进行,以蒸汽机为代表的蒸汽动力完全代替了手工,代替了风力、水力等自然动力,用蒸汽带动机器,大大促进了社会生产力的发展,进而推动了交通运输业的发展。上述材料描述的是工业革命的( )
A.背景
B.进程
C.行业
D.人物
主题三 工业革命和国际共产主义运动的兴起
2.【改编】1760年,英国5万—10万人口的城市只有1个,1851年达到13个;1851年10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市发展迅速,如曼彻斯特、格拉斯哥等。1851年,英国英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口,城市人口比重达到50.2%。从这段材料中,你能直接获取的历史信息是( )
A.农业经济的发展促进了社会进步
B.工业革命加速了英国城市化进程