内容正文:
主题三 封建时代的欧洲
晋一中考
第一部分 核心主干知识
世界古代史
主题三 封建时代的欧洲
主题三 封建时代的欧洲
B
历史现象类选择题答题技巧
历史现象不是某一个历史人物的活动,也不是某一个历史事件的具体内容,而是透过多个历史人物的活动,或多个历史事件所呈现的历史过程或历史发展趋势。此类试题在中考选择题中出现的比率越来越高,侧重考查学生的基础知识和基本的史学认知能力,通过历史事件、历史现象等知识点来揭示历史发展的规律和本质问题。在解答此类试题时,需要审清题意,明确材料所围绕的中心历史事件解题思路,结合历史背景及其特点来分析,从而排除与题意无关的选项和干扰项,透过现象看本质,做出正确选择。
主题三 封建时代的欧洲
二、非选择题
2.(2020·山西)素养考查:史料实证、历史解释
罗马法(5年1考)
【节选】法治是国家治国理政的重要方略。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 以《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法,它对商品生产的各种法律关系,例如所有权、债权和契约等,都做了极为详尽的规定。因此,这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15—16世纪,西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初,则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。
——李雅书《古代罗马史》
原因:罗马法对商品生产的各种法律关系,都做了极为详尽的规定。
(1分)符合新兴资本主义形成和巩固的历史要求。(1分)
作用:《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果,打击了欧洲封建势力,促进了资本主义发展;成为很多国家制定民法的参照蓝本。(1分)
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2.[2021·百校联考(二)]《中世纪西欧城市与城乡关系的转型》中指出:“中世纪西欧城市的出现主要是经济自然发展的结果。城市最早的手工业是为满足城镇及周围乡村居民日常需要的,如铁器制作、皮革鞣制和皮具是其基本行业,城市是农产品与城镇手工业产品相交换的场所,乡村的部分农产品也通过城市运往外地市场,农村居民所需的外地商品,也主要从城市市场上取得。”对材料信息理解正确的一项是( )
A.城市经济沟通了东西方贸易
B.自给自足占据主导地位
C.市场经济侵蚀瓦解农村经济
D.商品经济开始渗透农村
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3.(2021·太原一模)在谈到中世纪留给当代的历史遗产时,有学者明确指出,中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学,充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学( )
A.建立教师行会
B.实行精英教育
C.获得教会支持
D.具有自治地位
4.(2021·内蒙古包头)拜占庭帝国时期,包括《查士丁尼法典》在内的一系列法律文献规定了公民之间的各种法律关系。据此可知,拜占庭帝国( )
A.注重依法稳固统治
B.维护奴隶阶级利益
C.学习雅典民主政治
D.否定《十二铜表法》
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二、非选择题
5.(2020·太原一模)【节选】改革与创新是兴利除弊、振兴国家的重要手段。根据要求,完成下面相关问题。
(1)【回望古代改革】一些重大的改革推动了古代社会的发展进程。请根据下面的图片信息,概述其措施及影响。(4分)
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图一 《伯里克利》封面
图二 封臣向领主宣誓效忠
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图一伯里克利改革:扩大公民权利;成立公民大会;为保证贫穷公民参政议政,建立津贴制度。他在位时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到顶峰,对近代西方民主政治产生一定影响。
图二查理·马特改革:对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务,封臣必须效忠封君、封君则须保护封臣。通过改革形成了欧洲封建等级制度,奠定西欧骑士制度的基础。
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6. 【节选】城市是人类重要的生存载体,是人类文明的物化和象征,它记载了人类改造自然、创建文明的长久历程。王老师以“城市之光”为主题设计了下面的学习任务单,请你完成相关学习任务。
任务一 【文化生活——再现城市文明】(3分)
(1)下列图文资料反映的是古代同时段东西方城市发展的一个侧面,据此比较它们城市文化的不同。并简述二者在背景方面的相同点。
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图一 河南开封
大相国寺
在北宋的开封,最为繁华的是大相国寺,场地宽阔,可容万人,每月举办多次庙会。寺庙内外人流如潮,进行各种商品交易,还有傀儡戏、舞剑、杂技等各种表演……大相国寺有大小院落60余座,殿堂屋宇四五百间。
——人教版《中国历史》七年级下册
图二 中世纪大学