中国古代史 主题7 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（课件PPT）-【晋一中考·精准提分】2022中考历史精练（山西专版）

主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 晋一中考 第一部分　核心主干知识 中国古代史 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 2.(2021·山西)素养考查：史料实证、历史解释 山西历史建筑(5年2考) 山西历史悠久，文化厚重，境内的城、镇、院、府、窟、堡、庙、寺、陵、塔、殿、桥等齐全。下面是同学整理的相关研学记录卡，据此为横线空白处拟定一个最恰当的主题(　　) A．绝冠天下的古民居文化 B．中国古代建筑艺术的宝库 C．非物质文化遗产的瑰宝 D．世界闻名的古代建筑奇迹 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 答案：B 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 B 主题型选择题答题技巧 主题型选择题的结构一般是在题干中列举一些图文材料，要求学生通过分析归纳，找到这些材料所反映的共同主题；或是题干给出明确主题，要求选出符合主题的选项。解题关键是要对题干中给出的图文材料反映的共性内容进行分析归纳，排除不符合题意的选项。分析材料共同点时，要注意依据材料，实事求是；切忌脱离材料，自由发挥。 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 第二章　战火硝烟忆英烈 ——近代篇 第一节　林则徐虎门销烟 第二节　邓世昌捐躯黄海 第三节　左权血洒抗日战场 …… 第三章　建设家园话豪杰 ——现代篇 第一节　“最可爱的人”黄继光 第二节　“铁人”王进喜 第三节　“杂交水稻之父”袁隆平 …… 4.(2018·山西)素养考查：历史解释 军机处、英国的议会制(5年1考) 下面两幅图片呈现的是18世纪时中英两国政府的重要国家机构。关于二者的表述正确的是(　　) 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 图一　清朝军机处　　图二　英国议会的开会场所 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 5.(2018·山西)素养考查：时空观念 统一多民族国家的巩固与发展(5年1考) 我国的疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题(　　) A．集权统治面临危机 B．友好交往成为民族关系的主流 C．中外交往不断扩大 D．统一多民族国家的巩固与发展 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 答案：B 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 C 地图型选择题答题技巧 地图型选择题是近年来中考中较为常见的一种试题类型。它主要包括战争形势图、疆域图、交通路线图、经济分布图等，此题型融知识的抽象性与图片的形象性于一体，可较全面地考查学生提取有效信息的能力和知识迁移能力。答题时首先，要确定地图类型，提取地图名称、图例、文字信息、图注、图中地点及时间等关键信息；其次，再结合教材相关知识推断反映的历史事件；最后，根据题干要求分析判断备选项，得出正确答案。 二、非选择题 6．(2019·山西)素养考查：历史解释、史料实证、家国情怀 曹雪芹及《红楼梦》(5年1考) 【节选】弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。 (1)【传统文化】传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶。观察下面的历史遗址，简述其承载的历史价值。(2分) 图四　北京西山曹雪芹故居 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 D 图四：曹雪芹的《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，不仅塑造了主人反抗封建礼教、追求个性解放的形象，还热情歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。《红楼梦》的背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，对各类人物形象的描绘栩栩如生，在艺术上达到了极高的水平，并被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 第二章　战火硝烟忆英烈 ——近代篇 第一节　林则徐虎门销烟 第二节　邓世昌捐躯黄海 第三节　左权血洒抗日战场 …… 第三章　建设家园话豪杰 ——现代篇 第一节　“最可爱的人”黄继光 第二节　“铁人”王进喜 第三节　“杂交水稻之父”袁隆平 …… 任务二　【赏析名画——见证民族团结】(3分) (2)下面名画分别反映出中央政府在处理与西藏地区民族关系时采取了什么方式？西藏正式纳入中国版图的标志性事件是什么？ 主题七　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展　　 方式：和亲；册封。 事件：元朝设宣政院。 一、选择题 1．[2021·百校联考(三)]经典古籍中蕴含着丰富的历史信息，如《三字经》中有“元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵”的记载，材料描述的历史史实有(　　) A．蒙古族