4.2 变压器说课 讲义-2021-2022学年高二上学期物理鲁科版选修3-2

《变压器》说课稿 一、教材分析： 《变压器》是物理选修 3—2 第四章《远距离输电》第 2节的内容。变压器是交流电路中常见的一种电器设备它是建立在电磁感应现象的基础上，是电磁感应教学的进一步延伸，同时，是远距离输电不可缺少的装置，为学习远距离输电奠定了基础，所以这一节在物理的学习过程中起着承上启下的重要作用。是本章重点内容之一。 课程标准中对《变压器》的要求是： 1、观察常见的变压器，了解其作用。 2、通过实验，探究并了解变压器原、副线圈电压与匝数的关系。 教学重点： 变压器的工作原理及变压器两端电压与匝数的关系。 教学难点： 1、理解副线圈两端的电压为交变电压 2、推导变压器副线圈电流与匝数关系 教学目标 1、知道变压器的构造，理解变压器的工作原理； 2、理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。 3、在探究变压器线圈两端电压和原、副线圈匝数之间的关系中，体会控制变量的科学方法，认识科学收集数据的重要性。 4、在参与实验和逐步探究的学习过程中，培养细心观察、勤于思考和相互交流的学习习惯和合作精神。培养学生实事求是的科学态度。 2、 学情分析： 1、 学生情况：学生通过第1、2章的学习，已经对电磁感应现象的产生、原理有了基本的掌握，通过第3章的学习，对交流电的特点也比较清楚，已经基本具备了学习变压器这一节内容的必备知识。 2、 学习状况：学生已经初步掌握了一些物理学的研究方法，已开始从“经验型”向“理论性”，从“感性认知”向“抽象理解”转化。 　　 三、说教法与学法 为了有效的突破重点与难点，体现学生的主体地位，培养学生分析问题解决问题的能力，本节课在设计上通过问题引导学生思考讨论，实验探究和科学推理相结合的方法，让学生掌握变压器的变压规律，从而达到理论与实践结合的目标。 学生通过课前自主学习初步了解变压器的结构和原理，课中思考讨论加深对变压器原理的理解。通过实验探究与讨论总结理解变压器的工作规律。 四、教学过程分析 （一）创设情境，引入新课 PPT展示特高压输电技术以及特高压输电技术在国际地位的介绍，培养学生的民族自信和自豪感。 再对比生活中的用电器的额定电压与供电电压，引入课题。 接着展示生活中常见的变压器，以开阔学生眼界，激发学生的学习兴趣。 （二）师生互动，新课教学 1、变压器结构学习： 在课堂上拆分演