期中单元复习1 阅读专项-2021-2022学年高一英语外研版（2019）必修第三册

单元复习卷 1 答案详解 阅读 1 第一节 A 语篇导读:本文是一篇说明文。冰箱常用于保存食物,但并不是所有食物都适合在冰箱里保存。文章介绍了几种不适合在冰箱里保存的食物及原因。阅读本文有利于促进学生对食物的了解,丰富生活技巧。 答案及剖析: 21.A　细节理解题。考查学生识别和理解文本中具体信息的能力。根据Bread部分的“The cold temperature will make the bread tough and chewy.”可知,低温会使面包很快失去水分,变得又硬又难嚼。故选A。 22.D　推理判断题。考查学生根据文本信息进行推断归纳的能力。根据Tomato部分的“For best results,keep tomatoes out,and inside a basket or a bowl on your counter.”可知,西红柿应该放在外面阴凉处,来保持良好的味道。故选D。 23.B　细节理解题。考查学生识别和理解文本中具体信息的能力。根据Salad部分的“that some salads that are mayo or yogurt based should be refrigerated in order to keep them fine”可知,蛋黄酱和酸奶应该放在冰箱里保存,故选B。 B 语篇导读:本文是一篇记叙文。作者非常在意食物的营养和热量值均衡,当面对并不是作者首选的美味的奶酪蛋糕时,作者陷入了两难的境地。阅读本文有利于培养学生的批判思维。 答案及剖析: 24.D　推理判断题。考查学生根据文本信息进行推断归纳的能力。根据第一段中的“A piece of cheese cake is not an option.So here was my dilemma...eat the cheese cake and work off the calories?”可知,当面对并不是作者应该选择的美味的奶酪蛋糕时,作者陷入了两难的境地。由此推知,她对吃违背她的健康饮食的食物犹豫不决。故选D。 25.A　词义猜测题。考查学生在具体语境中推测词汇意义的能力。根据第三段中的“My reward:one small bite of cheese cake.”以及画线词所在句意思可知,作者想到“用奶酪蛋糕作为锻炼的奖励”。故选A。 26.B　细节理解题。考查学生识别和理解文本中具体信息的能力。根据倒数第二段中的“I wanted all this sweat and effort to do more than...make me run up and down the stairs one more time.”可知,作者的这个计划消耗了她很多热量,把她累坏了。故选B。 27.C　标题归纳题。考查学生理解和概括归纳文章标题的能力。根据第二段中的“And then it hit me:a delicate plan to use my cheese cake as an exercise incentive.”及最后一段中的“My plan worked.”可知,文章主要介绍了作者面对饮食诱惑时想到的一个妙计,且这个计划最终奏效了。由此可知,C项符合文意,故选C。 C 语篇导读:本文是一篇说明文。外卖递送应用程序使订购和送外卖变得简单,加上生活忙碌紧张导致外卖食品在人们生活中越来越普遍。但从健康方面考虑,外卖食品存在着弊端。最健康的选择是自己做饭,如果没有时间,就尽量点健康的食物。阅读本文有利于培养学生健康饮食的意识。 答案及剖析: 28.B　细节理解题。考查学生识别和理解文本中具体信息的能力。根据第二段中的“Takeaway delivery Apps make ordering food quick and convenient”和“the three biggest delivery Apps together offer a choice of 100 dishes from 60,000 restaurants”可知,外卖递送应用程序使订购和送外卖变得简单,故选B。 29.D　推理判断题。考查学生根据文本信息进行推断归纳的能力。根据第三段中“A few years ago,the experts found that...one in six ate fast food at least twice a day.”可知,现在年轻人吃快餐更频繁。故选D。 30.A　细节理解题。考查学生识别和理解文本中具体信息的能力。根据最后一段中的“But the best advice is to find a cooking book and try making your own healthy meal.”