第五单元 基础巩固+类文阅读-2021-2022学年八年级语文下册单元复习及备考知识清单（部编版）

第五单元 单元目标 【知识与技能】 1．朗读课文，感知课文内容,梳理写作思路。 2．把握所写景物的特点及其写景方法，理解文章表现的思想感情。 3．学习作者热爱自然、不怕困难、积极乐观的处世心态。 【过程与方法】 1．通过朗读和默读,体悟作品的深刻意蕴。 2．用自主、合作、探究的方式，培养学生的自主阅读能力。 3．运用网络查询、朗读等手段,把探索知识、培养兴趣和能力、掌握学习方法有机地结合在一起。 4．借助教材中“学写游记”的写作指导，学习写-一则游记。 【情感、态度与价值观】 感受散文的深刻思想内涵，提高自己的思想深度和广度:感知作品中作者的人格魅力学习他们的精神品质，树立正确的人生观和价值观。 基础巩固 一、选择题 1．下面词语书写全对的一项是（     ） A．衰竭   皱褶   蜿蜒   历历在目 B．墩实   烁烁   懈怠   浩浩苍苍 C．豁然   磅礴   瞭阔   精雕细刻 D．砾石   静穆   挪动   穿流不息 【答案】A 【解析】 B．墩实——敦实； C．瞭阔——辽阔； D．穿流不息 ——川流不息； 故选A。 2．下面划线字注音完全正确的一项是（     ） A．眩晕（xuàn）     骤然（zhòu）    蜷卧（juán）      晶莹连绵（yíng） B．蠕动（rú）      皱褶（zhě）    腈纶（qíng）       大煞风景（shā） C．演绎（yì）      棱角（líng）    熠熠（yì）         接踵而至（zhǒng） D．黧黑（lí）      虔诚（qián）    酝酿（yùn  niàng）   气喘吁吁（chuǎn） 【答案】D 【解析】 A项，蜷卧：quán wò； B项，腈纶：jīnglún； C项，棱角：léng jiǎo。 故选D。 3．下列文学常识表述有误的一项是（     ） A．《关雎》出自《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。 B．《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公奥斯特洛夫斯基从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。 C．《登勃朗峰》作者是美国作家马克•吐温，他的代表作品有小说《汤姆•索亚历险记》。 D．《核舟记》作者魏学洢，选自《虞初新志》，是由清代张潮编著。 【答案】B 【解析】 B．“主人公奥斯特洛夫斯基”错误，主人公应是保尔·柯察金。故选B。 4．下列句中没有语病的一项是（     ） A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。 B．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 C．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。 D．为突出节目的文化特色，《经典咏流传》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。 【答案】D 【解析】 【分析】A项，“目的”和“为了”重复，可删除“为了”。 B项，缺少宾语，可在“工作”后加“的能力”。 C项，“眼睛”与“集中”搭配不当，可将“眼睛”改为“目光”。 故选D。 【点睛】 此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。 5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（     ） A．李白的“浮云游子意，落日故人情”（《送友人》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的名句。 B．不知不觉，三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学，张华当TIA，我进了部队：我们都有美好的前途。 C．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才就立得起来。 D．据王璨的《英雄记抄》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。” 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查学生对标点符号运用的能力，答题时，要注意根据标点符号的用法进行判断。D项这里属于间接引用，句号应在引号外。故答案为D 【点睛】 标点符号的正确使用，关键是要知道每个标点的作用。平时在阅读时要多注意、多留心、多积累。 6．下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（     ） A．在中国旅游和观赏名胜古迹，常常会遇到亭台楼阁等建筑物，这些建筑物坐落在奇山秀水间，点缀出一处处富有诗情画意的美景。 B．场上陈列着有锦绣的，金银的，五光十色，目眩神迷。 C．首先，他们得开辟草莱，支起篷帐，和遍地蜿蜒爬行的毒蛇和蜈蚣周旋着。 D．运动会上，同学们手持五彩斑斓的红旗，在为运动