12.2 逆向思维的含义与作用 学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逆向思维的含义与作用 【学习目标】 （1） 知识目标 1.描述与分类：逆向思维的含义。2．解释与论证：逆向思维的方法。 3．预测与选择：进行逆向思维的时机。4．辨析与评价：思维正逆应当互补。 （2） 核心素养目标 1.科学精神：正确理解逆向思维的含义、时机、方法；辩证认识正向思维和逆向思维的关系。 2.公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维。 2、 学习重难点 1.逆向思维的含义2.发挥思维正逆互补的作用 【学习内容】 学习活动一：基础知识巩固 一、逆向思维的含义  1.事物具有复杂的________的性质与功能,人们已经认识到的只是其中的一部分。为了认识事物可能具有的其他性质与功能,人们往往有意识地_______地思考既有的认识,这就运用了________。 2.如果把原有的思路叫作正向思维,那么一切与原有的思路方向_____的思路都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中,逆向思维就是________,或者称为反向法。作为创新思维的一种方法,逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的_____,___________的反面、___________的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。 3.逆向思维的方法:对事物结构顺序的已有认识进行反向思考;对已有的有关事物_________的认识作转换性思考;对已有的有关事物_______的认识作反向思考;对已有的有关事物之间________的认识作交换性思考。 二、发挥思维正逆互补的作用  1.逆向思维应当合“____”。正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律,盲目地“反向”,不仅难以实现创新思维的目的,而且可能付出惨重的代价。 2.我们只有掌握了正向思维的“____”,即人们已有的对事物常规认识的成果,才能够合理有效地进行逆向思维的“_______”,即对已有的常规认识作反向思考。创新思维中的逆向思维,往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 3.正逆互补,携手共进。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考,正反补充,可以打破单方面性质的限制,避免思维的___________和极端化,更有可能发现事物的新功能和新作用,产生创新性的成果。 4.创新思维是有方向的,是以_____问题为导向的。在创新思维过程中,人