山东省安丘市东埠中学初中英语外研版八年级上册Module 8 Accidents 教案（2份）

安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称 课型 New 序号 1 授课时间 2013年11月 日 主备人 杨振娟 共享人 初二英语老师 [来源:学+科+网] 教学目标及重难点 教学目标 1.Knowledge objective：To master the useful words and sentences. 2.Ability objective[来源:学科网] （1 To help students to improve their ability of listening and speaking.[来源:Z*xx*k.Com] （2）Enable students to understand conversations about traffic rules. 3.Moral objective[来源:Zxxk.Com] 1. To help students know the importance of traffic rules.[来源:学+科+网] 2 Improve their sense of duty to follow the traffic rules. 重难点 New words and expressions. To learn the grammar knowledge of the past continuous tense。 主题目标及解决策略 主题目标 1 master the useful words and sentences. 2 Improve their sense of duty to follow the traffic rules. 解决策略 策略一：A tape recorder. Listening practice 策略二 multimedia and some pictures. task-based method 板书设计 1.常规板书 1.)look pale.。 2)while 当---的时候 when 3) in time on time 4) fall off fall down 5) pay attention to 后跟名词、代词、动名词。 2.主题板书 比较与总结 教学环节 集体备课 个性化修改与反思 一． 定 向 预 习 明 确 目 标 预习主题一：when ,while 用法 问题引领：when 从句谓语动词可用延续性的也可用非延续性的。While从句谓语动词之能用延续性的。 预习自测：1.while Jack ______(look) for customers, he ____ (see) a woman. 2.They _______(play) football on the playground when it____( begin) to rain. 3.He ________(watch) TV while his mother ______(cook). 预习主题二：in time 与on time 区别 问题引领：in time 及时 on time 准时 预习自测：1.The plane took off _______. 2.Mike got home just _____. It’s starting to rain. 二． 互 动 共 享， 深 化 认 知 1. 小组共享，收集问题 （1） 可能出现的问题一：延续性动词和非延续性动词 2. 集体共享，完善问题。 （1） 可能出现的问题：延续性动词和非延续性动词 3. 反思评价，二次共享。 举一反三：用when /while 填空。1. ______I was sleeping,the phone suddenly rang. 2. Father was preparing a report _____I was reading. 学习笔记: 短暂性动词是非延续性动词，即动作一开始便结束的动词. Eg； come , go .arrive , start ,buy and so on. 三． 精 讲 点 拨， 完 善 共 享 1. 重点和难点的点拨1）：while 引导的时间状语从句，谓语动词必须用延续性动词，常用进行时态，侧重于主句的动作和从句的动作同时发生，也可表示对比。When引导的时间状语从句，谓语动词可用延续性动词也可用非延续性动词。 2）in time 及时，指在规定时间之前。 On time 准时，指按规定的时刻不早不晚。 2. 易错易混点的点拨1）：当从句