山东省安丘市东埠中学初中英语外研版八年级上册Module 9 Population 教案（2份）

安丘市东埠中学个性化主题备课课时教案 课题名称 课 型 Reading and writing 序 号 ***** 授课时间 2013年 12月 5 日 主备人 张文欣 共享人 初二全体英语教师 教学[来源:学§科§网Z§X§X§K] 目标 及重[来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网] 点难 点 教学目标 1.知识与能力目标： 1.） To get information from the reading passage in relation to city problem. 2.） To write about city problems[来源:Zxxk.Com] 2.过程与方法目标： PWP method, task-based method. 3情感态度与价值观目标：增强控制人口数量和保护环境的意识。 重点难点 1.教学重点：本课时的教学重点是：1）New words and expressions 2）To learn the grammar knowledge of big numbers 3）To grasp the phrases and important sentences 2.教学难点：数词和冠词的用法 主题 目标 及解 决策 略 主题目标 结合人口的增长的问题，还有数词和冠词的学习，实现学生阅读和写作能力的发展和培养。 解决策略 策略一： Get the students to remember the new words and phrases first , then discuss the difficult points in groups, teacher explains the important points and difficult points PWP method, task-based method.. 策略二： A tape recorder, multimedia and some pictures 板书设计 板书设计的内容包括两个方面： 1. 常规板书。 a quiet village a quiet village一个安静的村庄 close to靠近 move to搬到…… not any more不再 close down关闭 have to不得不 pay for付款 in fact事实上 1）.They needed places to live. 他们需要住的地方。 动词不定式to live作定语，修饰名词places。 2.）It was expensive to live in the city centre. 住在市中心很昂贵。 3.)It’s clear that … 表示“很清楚…...”。 4.)It is+adj.+of sb. +to do sth中的adj.跟sb.有关, It is +adj.+for sb.+to do sth表示做某事对某人来说很adj. c 教 学 环 节 集 体 备 课 个性化修 改与反思 一、 定 向 预 习 明 确 目 标 预学主题一：单词 问题引领： 1.根据音标能读出单词。 2.记住单词的汉语意思。 预学自测： 1.检查学生读单词 2.检查单词的汉语意思。 预学主题二：短语 问题引领： 1.自读课文，找出并翻译以下短语、句型。最后背熟 预学自测： 1.翻译短语 二、 互 动 共 享， 深 化 认 知 1. 小组共享，收集问题。 （1）可能出现的问题一：个别同学单词不会读，有些短语、句型不会运用。 具体解决的办法：老师领读，通过习题进行练习 （2）可能出现的问题二：部分冠词和数词不会用，具体解决的办法是是反复练习。 2.集体共享，完善问题。 （1）可能出现的问题一：有些短语、句型不会运用。 具体解决的办法是通过习题进行练习 （2）可能出现的问题二：语法冠词和数词的用法，特别是冠词的运用，具体解决的办法是反复练习 3.反思评价，二次共享。 举一反三：定冠词的用法 学习笔记：一、定冠词的用法。 特指双熟悉，上文已提及； 世上独无二，序数最高级； 某些专有名，习语及乐器。 以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即： ①特指某些人或物　　 ②谈话双方都熟悉的人或事　　 ③上文已经提到的人或事　　 ④世界上独一无二的事物前　　 ⑤序数词回形容词最高级前　　 ⑥某些专有名词前　　 ⑦一些习惯短语（如：in the day等）中和乐器前（如：play the violin / pi