双减作业分层设计-三年级下册语文优秀设计案例 03《荷花》含答案

三年级下册语文分层作业优秀设计03《荷花》 03、荷花 A类基础必做题： 1.用“√”给加点字选择正确读音。 姿势（sì shì） 饱胀（zhàng zàng） 花瓣儿（bàn ér bànr） 莲蓬（péng peng） 衣裳（shāng shang） 胀裂（zàng zhàng） 挨挨挤挤（āi ái） 花骨朵儿（gǔ duǒ ér gū duor） 2.选字组词。 （瓣 辨 辩） （_____）论 （_____）别 花（_____） 争（_____） （蓬 篷 逢） （_____）勃 每（_____） 车（_____） （_____）松 （资 姿 咨） （_____）态 （_____）本 （_____）询 舞（_____） 3．填空： （1）有的才展开（ ）花瓣儿。有的花瓣儿（ ）了，露出（ ）的小莲蓬。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。 （2）这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看（ ），也很美。 B类提升选做题（3选2） 1.给下列句子中加点的字选择恰当的解释。（填序号） 冒： ①向外透，往上升； ②不顾（恶劣的环境或危险等）； ③用假的当真的，假托。 （1）白求恩大夫冒着危险给伤员做手术。（______） （2）不法商家用假冒伪劣商品欺骗消费者。（______） （3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（______）ｏm』 2.照样子，写句子。 （1）例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句） ___________________________________________________  （2）例：圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句） __________________________________________________ 3.课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （1）第（ ）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（ ），写荷叶形态的词语是（ ），写荷叶多而密的词语是（ ）。 （2）作者细致观察了（______）种白荷花开放的姿势，分别是_____________________________________________________________  （3）照样子写一写：挨挨挤挤 ___________、___________、____________ C类拓展挑战题（3选2） 1.课外阅读。 牵牛花（节选） 我种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。 这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。 但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！ 即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。 （1）“老把戏”指的是什么？用“——”在短文中画出来。 （2）你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。 A.生长迅速，内心惊喜  B.寻找新泥，悉心照料 C.制作架子，不想开花  D.每日观赏，寄托心情 （3）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是__________________________。作者从________________________感受到了生命的力量，得到了乐趣。 2.口语交际。 春天里好玩的地方可多了，你觉得去哪儿春游好玩呢？请你推荐一个地方，并写下理由。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 3、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。 叶圣