Unit 4 Lesson 3 Where’s Danny？（教案）-2021-2022学年英语三年级下册

Unit 4 Home Lesson 3 Where’s Danny? 教学内容: Listen and say, let’s talk, let’s copy 教学目标： 知识目标： 1. 能正确认读和书写字母 X-Z。 2. 能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词： kitchen, where, bed, door 方位词： under, behind 并能结合句型灵活运用。 3. 能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型： “Where’s Danny? ” “Is he under the bed? No, he isn’t.” 能力目标：能运用所学句型谈论家中的布局，询问位置。 情感目标：帮助学生了解一些中外家庭房舍的布局特点，同时培养学生对家的感情。 教学重点： 能听懂、会说并认读句子：“Where’s Danny? Is he under the bed? No, he isn’t.”并能运用所学句型谈论家中的布局、描述房间。 教学难点：句型的灵活运用。 教学过程： 一、热身（Warm-up）播放歌曲视频《On In Under》，师生共同边唱边做动作。复习介词 on, in,初步了解 under 的意思。 【设计意图】利用学生喜爱的英文儿歌视频， 带领学生走进英语氛围，而且这首关于方位词的歌曲既复习了介词 on, in, 初步了解 under 的意思，接着在下面的环节中夯实，运用。二、新授（Presentation） 1.利用图片引出句子 Where is the book? 引导学生回答 It’s on the desk .学习单词 where.再由句子 Where’s ...?引出单词 under, behind，bed. 2.出示课本 Listen and say 部分的图片，介绍情景： This is Li Ming’s home. Jenny and Danny are visiting Li Ming’s home. Then Jenny and Li Ming can’t find Danny. Where’s Danny ? I don’t know.引出新单词 know.教师出示单词卡片，学习 know。 【设计意图】教师介绍课文故事情境，帮助学生对课文有一个整体的了解。这样学生就会很容易进入文本，降低了学习难度。