专题21 《与其选择平庸，不如奋斗立名》《仰望英雄，为梦想终极一战》《以强健之体魄，筑健康之中国》-2022年高考语文必背精选范文高分榜

高中原创优秀作文:《与其选择平庸，不如奋斗立名》《仰望英雄，为梦想终极一战》《以强健之体魄，筑健康之中国》 文题 阅读下面这段文字，根据要求写作文： 不患人之不己知也，患其不能也。——《论语》 君子疾没世而名不称焉。——《论语》 以上材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 与其选择平庸，不如奋斗立名 范文 拼搏的背影，辉映宏阔的背景。《论语》有言，“不患人之不己知也，患其不能也”，又言“君子疾没世而名不称焉”，圣贤以他的人生体验告诉我们：与其害怕湮灭无闻，不如“自修求强”，今天你奋然拼搏的背影，自会铸就明天的实至名归。王阳明蛰居贵州龙场这蛮荒之地、瘴疠之乡，他没有消极沉沦；相反，他目不窥园，寂然凝虑，格物致知，独与天地精神相往来。谁能知晓，身居穷乡僻壤不为人知的书生，竟能成就了中国君子的标配人生——立德、立言、立功三不朽。倘若他终日感慨生不逢时，自怨自艾，那么世上将多了一位牢骚太盛的迁客，而少了一位震古烁今的圣哲。其实不惟王阳明先生，古来圣贤皆寂寞，他们寂寞前行，驰而不息的背影，为人生镀上闪亮的金边。揆诸当下，亦是如此。无论是仁人志士，还是平民英雄；无论是功勋人物，还是奥运健儿，他们的成功、出圈，无不都洒满了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。欲戴王冠，必承其重。“翊”鸣惊人的苏翊鸣冬奥会上的惊艳，乃是与凌霜傲雪的苦练的平等交易；感动中国人物，他们端居庙堂之上的庄严和荣光，乃是数十年如一日市井里巷中的穿梭，爱的荒原上的坚守所熔铸。还有“事了拂衣去，深藏功与名”的孙景坤；百战归来一布衣的张富清；匿名捐助而引发全城寻找的好人炎黄……他们从来无意于鲜衣怒马，聚焦在镁光灯下，傲立于万人中央。然而，正是由于他们不断雕琢自我，自修求强，或修身洁行，或精进自我，或砥砺才干，桃李不言，下自成蹊，优秀、高贵、丰富、博大，使他们自会脱颖而出。苔花如米小，也学牡丹开。每一朵花都有绽放的理由，每一个平凡的生命，都要学会不甘平庸。崇高的侧面绝非平凡，平凡的你我，依然可以主宰自己的人生，使平凡人生精彩无限。拒绝平庸，卓越自我，有足够的人生半径和巨大的生命体量，就不会被时代的筛子筛得流离失所。被时代铭记的，必然是有巨大精神体量的；相反，如果生命像沙子、像草芥一样轻忽，终将被时代筛掉。 圣贤说：登高而招，臂非加长也，而见者远。诗人说：宁鸣而死，不默而生；宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼。哲理君告诉我们：你若盛开，清风自来；你若芬芳，蝴蝶自来……我深以为是，平庸凡拙的人生，是了无生趣的；人生就应该拒绝平庸，用奋斗、拼搏来雕琢自己的名字。让我们不骛虚声，不骋空想，自修求强，用拼搏前行的背影，熔铸为人生辉煌的背景吧！ 文题： 生活中，每个人都被赋予了不同的社会角色。如何看待社会角色所蕴含的社会期待对自己的影响，人们的认识不尽相同。 请自拟题目，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 担起责任，超越自我 每一个人，无论是在家庭、学校，还是社会，都会承担一定的社会角色，而伴随这些社会角色而来的，就是相应的社会预期。 作为学生，由学生这一社会角色相伴而来的，就是大家都期望你：三观正，成绩好，尊敬长辈；作为父母，那些上有老下有小的中年人，众人就希望他们：工作稳定，家庭稳定，不要冒险，不要“疯”；作为教师，“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”，社会就要求他们：品德高尚，不慕名利，一心扑在教书育人上。 很多时候，由这些社会角色相伴的社会预期，让人体会到更多的是绑架与束缚，是人生的无奈。 学生们难道就为了做大家心目中的“好学生”、“乖孩子”牺牲自己的童年吗？ “有家有口”的中年人的下班生，难道就只能被自己家里的“老人”和“孩子”绑架吗？ 教师不是人吗？他或她不是家里的父亲或母亲吗？教师不能有正常人的生活和需要吗？ 面对这些疑问，社会角色，以及由此伴随而来的社会预期，还有意义吗？ 回答是肯定的。但是，我们要正确看待社会角色以及由此伴随而来的社会预期。 首先，社会角色，意味着责任，我们必须承担由社会角色相伴随而来的责任。 军人的责任是保家卫国，教师的责任是教书育人，学生的责任就是读书求知。这些责任，每一个相应的社会角色必须承担的，而且是必须全力以赴承担的。我们不能放弃责任，就像洪水面前，解放军战士没有退缩；火灾面前，消防战士义无反顾。 其次，我们要在勇敢地承担社会角色赋予我们的社会责任的同时，努力地超越自我角色的限定，寻找最好的自我，将自我的社会价值最大化。“三百六十行，行行出状元”，但同时，“干什么，苦什么”。特别是现代社会，我们很