统编版四年级下册第五单元习作《“游 __________”》名师指导和佳作点评

统编版四年级下册单元习作名师指导和佳作点评 第五单元 “游 __________” 习作目标 1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。 2.能根据需要，写出动物的特点。【语文要素】 一、审题。 1.审清内容:本次习作是写一个你游览过的地方，尤其是给你留下深刻印象 的地方。 首先要在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。 2.审清重点:写作时要按照游览的顺序来写这个地方,把游览的过程 写清 楚,将重 点景物的特点写出来。注意要详略得当。 二、写法指导。 1.按顺序，理思路。 描写景物时，可按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。所以，写景的文章可按一定顺序描写，如：空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序。例如：《记金华的双龙洞》作者是按照游览的顺序进行描写的；《海上日出》作者是按照时间顺序进行描写的，这样使得文章更有条理，便于将景物的相关特点有序地展现给读者。 2.抓特点，分主次。 在描写景物时，要注意抓住景观的特点进行描写，并注意详略得当，不要面面俱到，把景物主要特点作为重点来写。 （1）从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。 （2）每个地点再选择有代表性的景物来写。 （3）抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。 （4）可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。 3.过渡句，表转换。 按照游览过程描写景物时，适当运用过渡句，使景物的转换更自然。 如：（1）进了迷宫，首先看到了“花果山”。 （2）离开了“花果山”，我们朝着“奇怪洞”走去。 （3）我们一路往前走着，沿途还游览了“东海龙宫”“瑶池”“火焰山”等景点。 ( 作文提纲 ) ( 开头 ：（1）可以 直接交代 你游览了什么地方，概括这个地方的特点；（2） 可以 引用相关诗句或俗语 来引出你游览的地方；（3）可以回忆你对游览过的地方的 总体感受 ，引出下文。(略) 中间： 要具体介绍你游览的地方，并 选择其中印象深刻的景物详细描写 ，以突出它的特点。我们在介绍游览的地方时，可以根据自己游览的路线图， 按照游览的先后顺序来描写景物 。为了突出景物的特点，把景