【基础+提升】5.2 正方形、长方形面积的计算 三年级下册数学同步练习 人教版（含答案）

第五单元 面积 第2课时 正方形、长方形面积的计算 【基础训练】 一、选择题 1．面积是18平方厘米的长方形，它的长和宽有可能是（   ）。 A．2分米和9分米 B．9厘米和9厘米 C．2厘米和9厘米 D．10厘米和8厘米 2．一个长方形的面积是450平方米，如果宽由35米增加到105米，长不变，它的面积是（   ）平方米。 A．900 B．555 C．1350 D．800 3．用4个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，面积是（   ）。 A．16厘米 B．4平方厘米 C．16平方厘米 4．下面是边长为10厘米的正方形去掉一部分后剩下的图形，下列（   ）是计算这个图形面积的算式。 A．10×4＋2×2 B．10×4－2×5 C．10×10－2×5 5．12个形状大小一样的小正方形拼成不同形状的长方形，他们的（   ）相等。 A．长度 B．周长 C．面积 二、填空题 6．一张长方形卡纸，长10厘米，宽6厘米。 （1）这张卡纸的面积是( )平方厘米。 （2）从这张卡纸上剪下一个最大的正方形，剩下部分的面积是( )平方厘米。 7．一个正方形的周长是20厘米，它的面积是( )平方厘米。 8．一个长方形的长是16cm，宽是11cm，它的面积是( )cm2。 9．某校将一个长50m的长方形训练场进行扩建。扩建后训练场的长增加了10m，宽不变，这样训练场的面积就增加了400m2。这个训练场的宽是( )m，原来训练场的面积是( )m2。 10．有一张长方形的纸（如图所示）。小明剪一刀，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米；剩下的纸还能剪出( )个1平方厘米的小正方形。 三、判断题 11．周长都是16dm的长方形和正方形，正方形的面积大。( ) 12．用8个小正方形一定能拼成一个大正方形。( ) 四、计算题 13．求下面长方形和正方形的周长和面积。 （1） （2） 【提升训练】 五、解答题 14．小明从下边的长方形中剪下一个最大的正方形做风车，剩下图形的面积和周长各是多少？ 15．一个长方形菜地，长54米，宽16米。如果每平方米可以栽9棵菜苗，这个长方形菜地一共可以栽多少棵菜苗？ 16．长方形花园长25米，宽15米。这个花园被平均分成5块。其中月季的种植面积占2块。月季的种植面积是多少平方米？ 参考答案 1．C 2．C 3．B 4．C 5．C 6．60     24 7．25 8．176 9．40     2000 10．144     12 11．√ 12．× 13．（1）正方形的周长：12×4＝48（厘米） 正方形的面积：12×12＝144（平方厘米） （2）长方形的周长：（28＋14）×2 ＝42×2 ＝84（米） 长方形的面积：28×14＝392（平方米） 14．63平方厘米；32厘米 16－9＝7（厘米） （9＋7）×2 ＝16×2 ＝32（厘米） 9×7＝63（平方厘米） 答：剩下图形的面积是63平方厘米，周长是32厘米。 15．7776棵 54×16×9 ＝864×9 ＝7776（棵） 答：这块菜地一共可以栽7776棵菜苗。 16．150平方米 25×15＝375（平方米） 375÷5＝75（平方米） 75×2＝150（平方米） 答：月季的种植面积为150平方米。 学科网（北京）股份有限公司 $