专题模拟演练卷9-2022年高考历史二轮提分教练(Word版)老高考

专题模拟演练卷(九) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A D D A C A C 1．B　解析：根据材料可知，公元前8世纪古希腊神话中的英雄具有神性和人性共存的特点，体现了此时的古希腊已经关注到人的精神和性格，这种文化传统为人文主义的起源与发展奠定了思想基础，故B正确；古希腊神话中的英雄人物即为其宗教信仰的体现，故A错误；材料并未强调英雄传说的地位，故C错误；材料与民主政治无关，故D错误。 2．B　解析：从题干中可知，余秋雨强调的“惊人的现象”是在2 500年前，希腊、印度和中国哲人均对哲学作出了思考，这说明人类区域文明发展具有同步性，故B正确；材料中强调的“惊人的现象”是人类智能大师们思考哲学时间的同步性，不是思考问题的多元性，故A错误；地理环境是影响人类哲学发展的重要因素，但不是决定因素，故C错误；材料中并未强调古代哲人们不同的宗教信仰，故D错误。 3．A　解析：根据“即规定雅典公民若发现现行立法中有违反民主制度的条款，均可向陪审法庭进行申诉，要求予以修改或废除”可得出这一制度加强了对法律的监督，进一步维护了雅典民主制度，A正确；材料没有体现维护奴隶主贵族的利益，排除B；扩大公民权并未危及政治稳定，排除C；D表述过于绝对，排除。 4．A　解析：罗马法维护了弑母者弟弟的法定继承人的权利，说明古罗马司法审判注重维护公平和正义，故选A；材料没有涉及保障平民利益的信息，排除B；罗马法维护的是奴隶主阶级的利益，它并不是超阶级性的法律，排除C；罗马法维护了弑母者弟弟的法定继承人的权利，并未体现其随意性，排除D。 5．D　解析：根据材料可知，雅典娜作为雅典的保护神，教会了人们基本的生存与生活技能，代表了雅典社会的早期文明，故D正确；雅典是古希腊的一个城邦，是希腊民主政治的发源地，但雅典不能代表整个希腊，故题干材料本身无法得出A，排除；材料主要体现雅典娜女神给希腊人带来的好处，并非造成恐惧，B错误；材料“教给了希腊人纺纱织布、冶金、造船等各种技能”，说明不仅仅是农耕经济发展的产物，C错误。 6．D　解析：材料中的规定可以使符合条件的雅典公民都有机会担任陪审员一职，体现了公平性，故D正确；材料没有涉及贵族政治特权，故A错误；材料没有体现培养雅典公民的城邦意识，故B错误；根据材料“凡年过三十岁、不欠国家债务且未曾失去公民权者，皆有资格担任陪审员一职”可知，并非所有公民都有权力参与司法审判，故C错误。 7．A　解析：雅典陪审法庭对陪审团的组成、陪审员的年龄、证据和证人的准备、审判时间等均有明确规定，反映了当时雅典陪审法庭审判具备一定理性精神，A正确；“司法程序缺乏公平公正”与材料内容不符，B错误；材料不能说明雅典陪审法庭人员众多、效率低下，C错误；雅典城邦的最高权力机关是公民大会，不是陪审法庭，D错误。 8．C　解析：材料“罗马妇女逐渐享有继承财产和获得不动产的权利，并可以自主处理自己的财产”体现的是罗马法对私有财产的保护，这主要和当时商品经济的发展有关，C正确；罗马妇女并不享有公民权，A排除；B、D与材料无关，排除。 9．A　解析：结合所学知识可知，罗马共和国后期逐渐盛行的“无夫权婚姻”，强调夫妻双方在家庭和财产上独立自主，体现了罗马法强调的公平公正精神，A正确；契约精神即由契约关系派生的守信等原则和婚姻关系中相互独立、平等不符，B错误；保护私有财产与妻子财产独立不符，C错误；罗马法注重司法程序在材料中没有体现，D错误。 10．C　解析：材料反映了罗马共和国后期，关于遗嘱的规定不再套用固定形式，这说明形式主义随社会发展逐渐松动，从复杂趋于简单化，故C正确；材料所述是罗马共和国末期，非罗马帝国时期，故A错误；密封遗嘱只是订立遗嘱过程中的一道程序，并不具有强制性，并非必须符合密封遗嘱的要求，故B错误；材料未对裁判官告示和习惯法的法律效力作比较，故D错误。 11．解析：(1)第一小问，根据材料一“实际上公民只是获得了参与内争的权利，并没有决断贵族党争的权利。克利斯提尼改革规定：在第六个议事月，公民大会提案讨论是否需要实行‘陶片放逐法’”分析即可。第二小问，结合所学知识，识记出克里斯提尼改革的具体内容和意义。(2)根据材料二“这相当于雅典公民总数的七分之一，庞大的陪审法庭随时审理每日发生的公务与私事方面的一切纠纷和案件”并结合所学，围绕伯利克里时期公民权利进一步扩大的具体措施作答即可。 答案：(1)相似之处：都打击了旧氏族贵族的特权；都扩大了公民的权利；都推动了雅典民主政治的发展。进步意义：实行地域改革，以五百人议事会取代四百人议事会，基本打破了血缘或财产对公民资格的限制；十将军委员会按部落进行选举，每部落一人，体现了平等性；实施“陶片放逐法”，使得决断贵族间内争的权利从