1.3 运动的快慢（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级物理上册同步备课系列（人教版）

第一章 ——机械运动 第3节 运动的快慢 八年级物理上册•人教版 ①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约90MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。本节共有3个视频，可根据需要选择即时点播，比较方便。 ③本ppt共有66张。 ④本课件使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放。 ①课堂总结——《运动的快慢》 ②视频欣赏——《苏炳添百米的亚洲记录》 ③视频讲解——《匀速直线运动的s-t图像》 视频资源清单： 1 速度 2 匀速直线运动 第3节 运动的快慢 第三节 运动的快慢 ①经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。 ②能用速度公式进行简单的计算。 ③知道匀速直线运动的概念。 ④粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 第三节 运动的快慢 学校运动会上，短跑比赛正在紧张的进行着。 1. 在比赛过程中，你是如何判断谁跑的快的？ 2. 运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？为什么？ 3. 小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他俩谁跑的快，应该怎么办？ 第3节 运动的快慢 通过这节课的学习，你就会解决这些问题了。今天我们一起学习： 导入新课 速 度 01 PART 通过前面的学习，我们知道宇宙中所有的物体都在运动。请同学们看看周边一些物体运动的实例： 他们的运动有什么不同吗？ 运动的物体，有的运动的快，有的运动的慢。 一、速度 物体运动有快有慢，怎样比较快与慢呢？ ②裁判员是怎样判断谁跑得快的？理由是？ ①你是怎样判断谁跑得快吗？理由是？ ③你和裁判员判断的方法一样吗？理由是？ 我国优秀运动员苏炳添在2021年东京奥运田径赛场上以9.83秒的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。请同学们欣赏当时奥运会百米决赛的录像。 一、速度 谁运动的快？ ________________________ 苏炳添（穿红衣服的最左边） 你是依据什么判断的？ _________________________________。 这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。 时间相等，通过路程长的跑的快 苏炳添 一、速度 你是依据什么判断的？ 苏炳添（与贝克Ronnie BAKER并列小组第一） 通过相同路程（100m）比较时间（9.83s），用时短的运动就快。 这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的成绩表。 谁运动的快？ ____________________________________________。 一、速度 ②现在用如图所示的小汽车研究——比较运动快慢的方法 方法一：相同时间， 比较通过的路程，通过的路程越多，运动越快。 红车运动得快。因为时间相同，红车通过的路程大。 一、速度 路程S相等 方法二：通过的路程相等，比较所用的时间，所用时间越短，则运动的越快。 红车运动得快。因为通过的路程相等，红车所用的时间短。 一、速度 ③ 小结 由以上实例分析可知，比较物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。 比较运动快慢的方法 方法一 所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。 通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。 方法二 一、速度 如图所示，红车与黑车运动的路程、所用的时间都不同时，如何比较他们运动的快慢? 可以计算小车每秒通过的路程比较快慢， 每秒通过的路程越多，小车运动得更快。 黑车15s行驶6m 黑车每秒钟通过的路程是： 6m/15s=0.4m/s 红车10S行驶5m 红车每秒钟通过的路程是： 5m/10s=0.5m/s 比较方法 一、速度 在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。 v表示速度，s表示路程，t表示时间。 ①速度：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。 ②公式： 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。 一、速度 1m/s = = =3.6km/h ③速度单位 在交通运输中，常用单位： 单位换算 国际单位制中，基本单位：