第一单元《我的电脑世界》活动2《 初用我的电脑》教学方案及课件 2021—2022学年安徽版（2018）初中信息技术七年级上册

活动2《初用我的电脑》教学方案 教学目标 1.学会使用日历/计算器、设置电脑桌面背景/屏保程序，认识桌面底部一栏各个部分的功能，熟知窗口、菜单命令、对话框等概念。 2.通过任务驱动法、老师演示等方法，引导学生初步学会使用电脑解决生活中的问题，学会设置电脑桌面的“个性化”功能。 　　3.让学生通过观察、思考、讨论，培养学生自主学习、动手操作的能力。 教学重点 　　学会使用日历/计算器、设置电脑桌面背景/屏保程序，认识桌面底部一栏各个部分的功能，熟知窗口、菜单命令、对话框等概念 教学难点 　　计算器中特殊数学运算的使用方法，窗口、菜单命令、对话框等概念 课前准备 课件。 课时安排 1课时 教学过程 1、 课程导入 教师带领学生复习“活动1”知识点。 教师：上节课我们初步认识了电脑，其实电脑必须借助操作系统才能使用。常用的电脑操作系统是Windows，它自带了一些应用软件，能帮助人们高效的解决生活中的一些问题。这节课我们来一起用一用他，他能帮我们做什么呢？ 【设计意图】连接上节课学习内容，引出本节课主要学习内容，使学生形成知识链条。 二、知识新授 1．利用任务驱动法，认识日历的使用方法 1）问题提出：方轻舟同学想知道今年他的生日是不是周末，好给自己生日那天做一个规划。他出生于2006年11月16日，你有什么办法可以帮他吗？ 学生讨论并回答，教师引导学生利用日历来解决。 2）教师演示使用步骤：打开对话框→查看日历→关闭对话框。 3）利用3分钟时间，学生自行操作，为方轻舟同学解决困惑。学生讲述自己的操作过程和结果，教师总结。 【设计意图】联系生活实际，利用任务驱动法，解法学生的学习兴趣，引导学生利用电脑解决生活中的实际问题。 2.认识电脑计算器 教师：就像电脑的日历一样，Windows中同样自带了计算机功能。 1）教师演示打开计算器方法，初识计算器界面，更改类型。 2）以计算（7196×126-282²）×27³的值为例，演示计算方法。 3）小练一下，教师总结。 4）桌面底部一栏各个部分的功能。 5）关闭计算器窗口。 【设计意图】在认识日历的基础上，进一步认识计算器软件，并通过课上练习及时巩固学生学习的新知识。 3.知识拓充：认识窗口和菜单命令。 【设计意图】拓充必要知识点，使得学生更扎实地认识电脑。 4.设置桌面背景和屏保程序 教师：电脑和我们的手机一样，手机我们可以把自己手机的主屏幕背景和锁定屏幕背景设置成自己喜欢的图片。我们电脑也可以做一些个性化设置。 教师演示设置桌面背景和屏保程序方法，分别让学生自行操作练习。 【设计意图】学生初步学习电脑设置功能，为后续的深入学习奠定基础，同时培养学生的审美意识。 5.知识拓充：认识对话框的组成和功能。 【设计意图】拓充必要的电脑基础知识。 三、课堂总结 学生说一说本节课自己的收获并提出疑惑，教师总结。 【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $活动2 初用我的电脑 信息技术 七年级上册 第一单元 我的电脑世界 知识复习 电脑组成（硬件/软件） 鼠标的使用方法 正确操作姿势 “开始”菜单 桌面组成 开关机方法 活动2 初用我的电脑 电脑必须借助操作系统才能使用。常用的电脑操作系统是Windows，它自带了一些应用软件，能帮助人们高效的解决生活中的一些问题。 体验我的电脑 设置我的桌面 01 02 一、体验我的电脑 日历 方轻舟同学想知道今年他的生日是不是周末，好给自己生日那天做一个规划。他出生于2006年11月16日，你有什么办法可以帮他吗？ 日历 通过打开“日期和时间”对话框，查看方轻舟今年的生日（11月16日）是星期几。 1.打开对话框 单击 日历 2.查看日期 ①选择月份 ②单击 日历 3.关闭对话框 关闭对话框将鼠标指针从“日期和时间”对话框上移开，在桌面上任意位置单击，关闭“日期和时间”对话框。 计算器 电脑功能强大，它又称计算机，当然简单的计算器功能也是有的，让我们一起来认识一下吧？ 计算器 1.运行计算器 运行软件单击屏幕左下角“开始”按钮，选择“所有程序”→“附 件”→“计算器”命令，进入下图所示的“计算器”界面。 标题栏 显示区 菜单栏 窗口控制按钮 符号按钮 计算器 ①单击 ②单击 2.更改类型 计算器 3.进行运算 计算（7196×126-282²）×27³的值。 ①依次单击 ②单击 输入算式时，乘号用“*”代替，除号用“/”代替；输入平方时用“x²”按钮，如输入32,应依次单击数字“3”、“x²”。 计算器 小练一下 1024÷（16×12）= 5.86³= 32^7= 计算器 观察一下 当我们打开计算器以后，界面最下面出现了一个计算器的按钮，我们称