内容正文:
专题十 把握情节的作用
一、常见问法
1.有人认为……(内容)是赘笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。
2.第×段为什么用大量笔墨描写……的场景?请结合文章内容简要分析。
3.第×段写了……的内容,与题目关联不大,作者为何写这些内容?请结合文章简要分析。
4.第×段设置……这一情节是否合理?联系上下文简述理由。
5.第×段中……这一情节能否删去?为什么?请说说理由。
二、解题技巧
【解题步骤】
1.仔细审题,明确题干要求。
2.结合文章内容,从多角度入手分析。
内容上:①点明(交代)了人物活动的环境;②表现(突出)了人物……的性格(精神),刻画了人物……的心理;③揭示(表现、寄托、暗示)了文章……的主旨或深化了文章……的主题;④卒章显志,升华情感。
结构上:①为后面……的情节做铺垫或埋下伏笔(一般在开头);②承上启下,紧承上文的……情节,开启下文的……情节(位置在中间部分);③照应前文的……情节,总结全文,呼应开头(一般在结尾);④照应后文的……情节;⑤推动情节发展或转折;⑥设置悬念,激发读者的阅读兴趣;⑦作为线索,贯串全文。
表达效果上:①令人深思(或引发读者的思考,或引发读者对某一问题的反思),给人启示;②戛然而止,留给读者想象的空间(或留有思考的余地)。
【答题模板】①××情节(内容)在文中有……作用,突出了……,表现了……。
②××情节表现了……思想品质(心理),塑造了……的形象,揭示(表现/突出)了……,有利于表现……的主题。
三、典型例题
【典例1】[七上《从百草园到三味书屋》“思考探究”]有人认为美女蛇的故事是赘笔,没必要写。你是否同意?简要说明理由。
【解题指导】美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系,作者却由此开始生发出联想。“长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。”先由百草园的草联想到草中的赤练蛇,再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇故事。很明显,美女蛇的故事深深地吸引着“我”,而这故事让“我”产生了“做人之险”的感受,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩,更能突出百草园是“我”的乐园。所以多年以后“我”还清楚地记得。这一段看似闲笔,却写出了儿童的心理,写出了童年的“我”的世界中充满了奇特的色彩,是全文重要的组成部分。
【参考示例一】不同意。因为美女蛇的故事深深地吸引着“我”,使“我”得到一些教训,悟出一些道理,同时也给百草园增添了更多的神秘色彩,更能突出百草园是“我”的乐园。
【参考示例二】同意。因为美女蛇的故事与百草园没有关系,虽然吸引“我”,但是与突出百草园是“我”的乐园无关。同时,这个故事带有封建迷信色彩,容易给孩子们造成迷信思想和恐惧心理。
【典例2】阅读下文,回答问题。
给母亲梳头发
①这一把用了多年的旧梳子,滑润无比,上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头,小心谨慎,尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着,花白的发根清晰可见。唉,曾经多么乌黑浓密的长发,如今却变得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心。
②小时候,最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发,几乎长可及地,所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳,还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后,就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎,扎得牢牢的;再将一根比毛线针稍细的钢针穿过,然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠,梳出一个均衡而标致的髻子;接着套上一个黑色的细网,再用四只长夹子从上下左右固定形状;最后,拔去钢针,戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作,我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发,觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课,只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜,最上面的两个抽屉里,左边放着削尖的铅笔,右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后,每个人只需放入写钝的,取走削好的,便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来,母亲未免太过宠爱我们了,然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回,削尖的铅笔已被拿光,我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多,我真想象不出,母亲是在什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝,子女们都先后长大成人,而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老,她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来,我忙着养育自己的儿女,更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处,也看不到她在晨曦中梳理头发的样子,只是惊觉那发