秘籍10 文化传承与文化创新-备战2022年高考政治抢分秘籍（人教版）

秘籍10 文化传承与创新 【考情分析】 考试大纲要求 课标全国卷地区 考题 细化考点 文化的多样性与文化传播 2021·全国甲卷，19、20 文化的多样性与文化传播：世界文化多样性的表现；民族文化与世界文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的主要途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义  2020·课标I卷，20 2020·课标Ⅱ卷，20 2020·课标Ⅲ卷，20 文化的继承与发展 2020·新课标全国卷Ⅲ.19 文化的继承与发展：传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度； 影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系 2020·课标Ⅱ卷，20 2019·课标Ⅱ卷，20 文化创新 2021·全国乙卷，20 文化创新：文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合的关系；坚持文化创新的正确方向 2020·课标I卷，19 2020·课标Ⅲ卷，19 【命题规律】 1.本单元涉及文化发展的一般过程，是高考的高频考点。从考查的知识点看,主要集中在民族节日和文化遗产、尊重文化多样性的原因及措施、文化交流的意义及措施、传统文化的特点、作用及对待其的正确态度、文化继承与发展的关系及影响文化发展的因素、文化创新的意义及文化创新的途径等。 2.从命题趋势看，以各种形式的文化传播与交流热点材料为背景，考查怎样正确对待文化多样性、怎样进行中外文化交流、中外文化交流的意义；以传播优秀传统文化的节目或是优秀传统文化发展的生动案例为背景,考查怎样对传统文化进行创新；以文化创新的具体事例为背景,考查文化创新的意义、文化创新的途径,考查为什么要坚持以人民为中心的创作导向。命题形式既可能是选择题,也可能是非选择题，非选择题出现的频率较高。 【命题方向】 1.2022年高考将结合具体民族节日的庆祝活动考查民族节日作用的识记能力；结合我国具体的文化遗产综合考查文化遗产、文化多样性、中华文化的理解与运用；结合当前世界文化发展多样性的具体事例，以选择题的形式考查考生对文化多样性的原因、表现、原则的理解；结合当前我国与世界其他国家的各种文化交流活动的具体事例，以选择题或者主观题的形式考查考生对文化交流的意义及措施的把握。结合新媒体的发展，考查文化传播途径及手段的运用。本部分以选择题为主，主观题以综合类考查方式出现，注意知识体系的构建。 2.2022年高考将结合我国传统文化在当今社会中的发展及其作用，以选择题或者主观题的形式考查考生对传统文化特点、作用及其态度的理解和运用；结合科技、教育对具体文化发展产生影响的事例，以选择题或主观题的形式考查考生对影响文化发展因素的理解。同时结合文化传承与创新的相关知识，综合考查对某一传统文化创新发展的理解和把握。 3.2022年高考将结合具体文化的发展或者具有文化深度的优秀影视节目为热点材料，以选择题或者主观题的形式考查考生对文化创新途径的理解和应用。 4.本单元需要从横向及纵向两个角度把握知识脉络，横向线路是通过文化交流推动文化创新，纵向线路是通过对优秀传统文化的继承与发展推动文化创新。 核心考点一：文化的多样性与文化传播 （2020·新课标全国卷Ⅲ.20）2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在（ ） ①丰富世界文化的多样性 ②促进中法文化交流互鉴 ③赋予中法传统文化新的时代内涵 ④推动中法文化在取长补短中共同发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】②④：由题意知，中法双方决定就巴黎圣母院修复等开展合作，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目，这有利于双方开展文物保护的交流，促进中法文化交流互鉴，取长补短，促进共同发展，②④符合题意。①：中法开展文化遗产修复和保护合作有利于保护世界文化多样性，但并没有改变传统文化的内容和形式，因此无法丰富世界文化多样性，①不符合题意。③：中法开展文化遗产修复和保护合作有利于促进文化遗产的保护，但并没有改变传统文化的内容和形式，也没有赋予传统文化新的时代内涵，③不符合题意。 此类问题一般以选择题的形式出现，考查主要集中在民族节日和文化遗产、尊重文化多样性的原因及措施、文化交流的意义及措施等考点。 【必备知识】 1．民族文化与世界文化的关系 文化是民族的 文化是世界的 表现 各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征 不同民族文化