3开满鲜花的小路（第二课时）（教案）-2021-2022学年语文二年级下册

教 学 设 计 课 题 课文3 开满鲜花的小路 年 级 二年级 课 时 第2课时 备 课 人 教材分析 （重点、难点） 1.能根据图画，仿照例句写句子。 2.知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。 教学目标 1.能够结合生活实际及图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。 2.在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 3.能借助图画讲述故事，积累文中精彩语句，学会把句子说具体。 4.能说出文中“美好的礼物”是什么，并与生活相联系，感受故事中传递的美好情愫。 教学过程 一、复习导入 1.分角色读课文 2.完成课文填空 邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问松鼠太太，结果发现（ ），小颗粒（ ），鼹鼠先生很（ ）。 二、学习课文6—12小节 1.过渡：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？ 2.学习第6—11小节 课件出示语段： 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 鼹鼠先生经过了哪些动物的家，它们都看到了什么？用“——”标记。（自读） 板贴口述 结合生活实际及图画理解“五颜六色”“绚丽多彩”等词语的意思。 （3）学生思考、交流：如果自己是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？ （4）教师根据学生的回答相机进行评价总结：刺猬太太和狐狸太太的内心是惊讶的、惊喜的，请带着这样的情感读她们的话。 （5）交流分享：照样子说句子。 门前开着一大片（绚丽多彩）的鲜花。 门前开着一大片（　　　　　）的鲜花。 房子旁边（　　　　　　　）。 山坡上（　　　　　　　　）。 …