题号押题05 第36题 人文地理（一）-备战2022年高考地理临考题号押题（全国卷）

押全国文综卷第36题 人文地理综合题 以某农业生产模式特点的统计图表、某农业生产过程示意图或区域地图为载体,考查农业区位的形成条件、特征及发展方向等基本原理和基础知识的灵活运用和分析论证能力。 学科素养考查，通过图文材料，结合农作物生长习性，分析农业区位因素及其变化对农业生产的影响，培养综合思维的能力。通过农业生产对自然环境的影响分析，立足于人地协调观，探讨农业生产与地理环境的协调发展。通过对土地资源利用现状的分析，从维护国家粮食安全的高度提出解决问题的措施，提升学生的综合思维能力。 通过对区域工业区位及其变化的综合分析，说明工业区位因素发展和变化的过程，理解区域工业的发展历程，培养学生的综合思维能力。认识工业生产对环境的影响，并能从人地协调观的角度分析保持可持续发展的措施。 结合交通运输方式的特点指出区域自然、人文地理特征，提高区域认知能力。结合实例，分析交通运输方式及布局对区域发展的影响，锻炼综合思维能力。借鉴能源的跨区域调配，立足于人地协调观，学会分析国内外其他资源调配的原因及对区域发展的影响。 根据材料，辨识国家战略涉及区域的地理要素特征、产业区位因素与特点，提高地理实践力。结合材料，简单分析某国家战略地理背景、生态环境问题产生的原因，从国际合作的角度理解解决全球性环境问题的重要性，培养人地协调观和锻炼综合思维能力。筛选恰当材料对环境保护决策是否合理进行论证，提高区域认知能力。 结合具体区域，能够从要素综合的角度，分析区域资源的综合开发和存在问题，培养综合思维能力。结合某地区产业结构的升级，从时空要素综合角度分析地区产业结构变化过程和原因。结合资源枯竭型城市的资料，立足人地协调观，分析其经济衰退的原因，探索其再度振兴的措施。 一、评价分析类 1．答题思路 在解答该类试题时，要注意审题，抓住限定词，明确是评价利还是评价弊，是对比分析还是没有限定，该从哪方面进行分析、评价等，要注意把握以下三点： (1)要从有利和不利两个方面阐述，针对优势和不足进行全面论证。 (2)要从多角度分析，如可以从自然和社会经济两个方面分析。 (3)注意限定条件，只能从所要求的方面进行分析与评价。除此之外，解答分析评价类设问时，要充分利用题目材料信息，合理迁移相关地理原理、规律，组织答案时一定要突出“关键词”，因为“关键词”就是得分点。 2．答题规范 分析、评价内容 农业生产 有利条件 水热组合条件好(雨热同期)；地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足；交通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政策扶持；农业生产历史悠久 不利条件 水热组合条件差(雨热不同期)；地形崎岖；土壤贫瘠；降水稀少，水源短缺；交通不便；科技水平低，农业生产资料缺乏；农业劳动人口少；水利等农业基础设施落后；旱涝灾害频发 工业生产 有利条件 地理位置优越；矿产资源丰富，品种齐全；能源充足；交通便利；劳动力数量多且素质高；消费市场广阔；技术力量雄厚；工业历史悠久，工业基础雄厚；国家政策支持 不利条件 矿产资源缺乏；能源短缺；交通不便；科技水平低等 港口建设 水域条件 航行、停泊条件：河港——沿河、水深、河宽、流缓；海港——沿海、水深、易停靠、避风的海湾等 陆域(筑港)条件 地形条件(地形平坦、坡度适当、地质稳定，便于安排建筑用地、港口设备)；交通条件(影响客货的集散)；腹地条件(经济腹地的大小和经济发展水平影响客货流量，进而影响港口的兴衰)；依托城市(城市为港口提供人、财、物的优势，利于港口的建设和发展)等 政策条件 自由贸易和对外开放有利于港口的发展 人口与城市分布 有利条件 自然条件：自然条件优越，气候温暖湿润，地形平坦开阔，水源充足，土壤肥沃，矿产资源丰富。社会经济条件：经济发展水平高(经济发达)，工农业发展较早等 不利条件 极端干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区，地势高峻的高原、山区，都不适宜人类生存 河流航运 自然条件 地势落差大，不利于发展航运；径流量大，水深，通航能力强；结冰期长的河流航运价值较低 人文条件 河流流经地区的经济发展水平、人口和城市密度通过影响客货流量影响航运的经济效益；配套设施完善的水运网络有利于提高河流的航运价值 区域发展 优势 优越的地形、气候、水源、土壤条件；丰富的矿产和能源；交通便利；劳动力数量和质量方面占有优势；发达的教育和科技；优美的环境；政策支持等 劣势 地形、气候、土壤、水资源等方面的不利因素；矿产和能源短缺；交通不便；受自然灾害的影响；科技落后；劳动力素质较低等 资源开发 有利条件 资源条件(资源丰富，开采条件好)；市场条件(市场广阔)；距市场近；交通条件(交通比较便利)等 二 、影响意义类 1