第四单元《节约家庭开支》活动4《省钱购物网上行》教学方案及课件 2021—2022学年安徽版（2018）初中信息技术七年级下册

《省钱购物网上行》教学方案 教学目标 1.了解网上购物的特点、方式，学会选择网购商品，了解移动支付的方式，掌握安全支付的常识。 2.通过体验网上购物的一般流程以及在网上商城里合理选择自己所需物品，认识到网购的优势；同时也需要学会利用一些杀毒软件对电脑进行杀毒，确保电脑的安全以及自身的信息维护。 3.通过体验网络购物的流程，使学生能够感受到网上购物的便捷与优惠，让学生感悟到技术在生活中的运用，享受互联网带来的全新的生活方式。 教学重点 掌握网上购物的过程，学会利用一些杀毒软件对电脑进行杀毒。 教学难点 了解移动支付的方式，了解网上购物中存在的安全问题，具有一定的应对能力。 课前准备 课件，教材，多媒体机房，电子教室软件。 课时安排 1课时 教学过程 一、情景导入 教师利用购物图片向学生引出今日重点词——网购，请大家观看这两张图片，有什么发现，是关于什么主题的？。 学生观看，积极回答问题，初步感知今日所学内容。 【设计意图】创设情景，让学生直观感受今日所学重点并积极参与进课堂里，激发学生学习兴趣，集中注意力。 二、知识新授 1.体验网上购物 教师：“网购”这种便捷的购物方式让越来越多的人加入到网上购物的行列中。那么我们如何在网上选择自己满意的商品？一件商品从挑选到交易完成要经历那些流程和步骤？网上购物应该如何维护自己的合法权益？我们同时还需要遵守那些文明公约？接下来让我们一起来探讨这些问题，请同学们完成以下任务： 同学们自主学习书本上第124—126页的四个案例： 案例1 网上购书 案例2 网购陷阱 案例3 网上订票 案例4 共享单车 学生：自主学习，加强对网上购物的了解。 【设计意图】学生自主学习，提高学生自主学习能力和提取信息的能力。 教师在学生学习完之后让学生小组之间互相探讨，完成以下三个讨论： 1. 结合自己的购物经历，说一说网上购物与传统购物方式相比，有什么优点？ 2. 与同学分享自己的一次网购经历，说说如何选择商品，在网购过程中需要注意哪些事项。 3. 在生活中你遇到过那些共享案例？结合案例4，说说你是如何理解“共享即意味着资源的共享，也意味着文明的共担”这句话。 并组织学生展示探讨结果。 学生：自主学习，小组成员之间互相探讨，积极发表自己的见解。 【设计意图】小组探讨、自我展示，提高学生的小组合作能力和信息表达能力。 2.了解移动支付 随着科技的发展，移动支付已经成为人们首选的支付手段了。大家知道移动支付有哪些方式吗？支付之前需要准备那些工作？如何才能保证移动支付的安全呢？接下来让我们一起来探讨这些问题，请同学们完成以下任务： 同学们自主学习书本上第128页的3个案例： 案例1 支付方式 案例2 支付准备 案例3 支付安全 学生：自主学习，加强对网上购物的了解。 【设计意图】学生自主学习，提高学生自主学习能力和提取信息的能力，让学生通过案例学习，明白之前提出的问题。 教师在学生学习完之后让学生小组之间互相探讨，完成以下两个讨论： 1. 结合自己的生活经历，说说你见到的移动支付方式有哪些？与传统的支付方式相比，移动支付有什么优点？ 2. 结合你知道的移动支付安全案例，说说移动支付过程中我们应该注意哪些问题？ 并组织学生展示探讨结果。 学生：自主学习，小组成员之间互相探讨，积极发表自己的见解。 【设计意图】小组探讨、自我展示，提高学生的小组合作能力和信息表达能力。 三、提升拓展 1.网购的优点 教师让学生小组讨论，三分钟后展示自己的讨论结果。教师对学生的回答进行归纳总结。 学生小组成员之间互相讨论，积极表达自己的观点，并展示小组成果。 【设计意图】让学生小组讨论，展示成果，激发学生的积极性，畅所欲言，而且在这个过程中可以增加知识。 2.网络购物流程 教师向学生介绍网络购物流程，基本流程——挑选物品、支付、验货，增加学生对网络购物方式的了解。 学生认真听讲，丰富学生关于网络购物的知识，拓展知识面。 【设计意图】在讲解过程中，拓展学生思维，了解更多的知识，扩大学生的知识面。 四、巩固练习 1.如何选购商品 教师组织学生之间小组互相讨论，五分钟后展示小组讨论结果，教师进行归纳总结与补充，梳理学生思路。 学生小组成员之间互相讨论，积极展示小组成果，认真听讲。 【设计意图】小组讨论，增加学生课堂活跃性；展示成果，提升学生积极性。而且让学生了解如何选购物美价廉的商品，提升学生购买能力。 2.如何保障网购支付安全 教师组织学生之间小组互相讨论，五分钟后展示小组讨论结果，教师进行归纳总结与补充，梳理学生思路。 学生小组成员之间互相讨论，积极展示小组成果，认真听讲。 【设计意图】小组讨论，增加学生课堂活跃性；展示成果，提升学生积极性。而且让学生了解如何保障自己的网购支付安全，提高学生的安全意识和能力。 五、总结拓展 本节课有什么收获？