第四单元《节约家庭开支》活动1《建立家庭小账本》教学方案及课件 2021—2022学年安徽版（2018）初中信息技术七年级下册

《建立家庭小账本》教学方案 教学目标 1.认识Excel软件界面并初步学会表格结构设计，掌握简单的Excel软件操作方法，了解数据输入的方法和技巧。 2.体验借助Excel软件处理信息的过程中，了解Excel软件管理信息的优势；并体验快速录入数据的方法和技巧，灵活使用Excel软件。 3.通过建立家庭小账本，提高学生的理性消费的意识，激发学生的理性意识，提高理财能力。 教学重点 合理规划Excel表格，认识Excel软件界面；掌握Excel软件的简单操作方法，用合理的方法录入数据。 教学难点 恰当设计规划表格结构，掌握Excel表格输入的方法，将数据完美的录入表格。 课前准备 课件，教材，多媒体机房，电子教室软件。 课时安排 1课时 教学过程 一、情景导入 教师给学生们展示制作好的“家庭日常开支表”，让同学们观看，说出表格的作用，小组讨论、展示探讨结果。 教师归纳总结：表格是一类特殊的内容表现形式，可以将文字和数据按照一定的按照一定的条理组织在一起，方便人们管理和分析。接下来，让我们一起来分析一下表格由那些元素组成。 学生小组之间进行交流，探讨一下表格的组成元素，设计表格结构。 教师归纳总结。 【设计意图】创设情景，让学生直观感受今日所学重点，初步感知表格并积极参与进课堂里，激发学生学习兴趣，集中注意力。 二、知识新授 1.设计表格结构 任务： ①初识Excel软件 教师展示Excel软件界面，并利用PPT课件向同学讲解各个工具的用处，让学生自主练习。 学生认真听讲，观看教师讲解。。 【设计意图】教师利用课件讲解，提高课堂效率。 ②制作电子表格 教师利用课件向同学们详细讲解制作电子表格的步骤，带领学生们进一步学习表格。 学生认真听讲，积极思考。 【设计意图】教师利用课件讲解，提高课堂效率。 ③自主提高 教师让学生自主练习第100页的创新园，小组练习、讨论。 学生小组之间互相讨论，解答疑问，自主练习。 教师巡视，观看效果，个别辅导。 【设计意图】学生自主练习、小组协作，提高学生自主学习和团队合作的能力。 2.录入表格数据 在电子表格中，除了录入表题、表头文本外，还可以录入表格的其他数据。一些有规律的数据可以借助特殊的方法快速录入。 教师带领，学生自主练习，完成以下两个任务： ①快速填充月份 ②录入支出金额 教师利用课件进行简单讲解，让学生自主学习第100-102页的内容，自己练习操作，熟练步骤。 学生认真听讲，初步感知，自主探究。 【设计意图】教师引导，学生自主练习，提高学生自主学习能力和提取信息的能力。 三、提升拓展 1.单元格地址 教师进行简单介绍如何单元格地址的表示。 学生听讲，清晰操作步骤。 【设计意图】在讲解过程中，拓展学生思维，了解更多的知识，扩大学生的知识面。 2.选定操作 教师借助表格向学生介绍设置表格的过程中的选定操作方法。 学生认真听讲，拓展知识面。 【设计意图】在讲解过程中，拓展学生思维，了解更多的知识，扩大学生的知识面。 3.快速录入有规律的数据 教师利用课件向同学们介绍针对有规律数据的快速录入方法。 学生认真听讲，自主练习。 【设计意图】在讲解过程中，增长学生对有规律的数据的快速录入的操作知识，扩大学生的知识面。 四、巩固练习 思考： ①打开“快速填充练习.xlsx”文件，用填充柄完成表格中数据的快速录入，体验填充柄的功能。 ②打开“每百克常见食物的营养成分表.xlsx”文件，补充录入数据，如图所示，并保存文件。 ③打开“手机配置参数.xlsx”文件，补充录入数据，如图所示，并保存文件。 【设计意图】尝试操作练习，加大练习体验，巩固、强化本节课重点知识。让学生练习的过程中，引导学生逐步熟悉家庭小账本的操作，对建立家庭小账本产生更多的兴趣。 五、总结拓展 本节课有什么收获？ 【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $第一课建立家庭小账本 信息技术 七年级下册 情景导入 表格展示 家庭日常开支表 月份 食品 交通 通讯 其他 支出 一月 920 120 129 405 二月 1580 150 168 1318 三月 860 110 135 313 四月 720 120 121 600 五月 990 130 145 375 六月 960 128 133 888 1.表格的作用？ 2.表格的组成元素？ 小组讨论，五分钟后展示成果。 组成元素 家庭日常开支表 月份 食品 交通 通讯 其他 支出 一月 920 120 129 405 二月 1580 150 168 1318 三月 860 110 135 313 四月 720 120 121 600