Module 2 Unit 6 Holidays Period 3 教案-2022-2023学年英语五年级下册

课题 Holiday（3） 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 1. 知识与技能目标：掌握单词toy boy Roy noise voice 感知发音。 2. 过程与方法目标：能够在日常情景下使用单词进行未来的描述 3. 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 单词: toy boy Roy noise voice 难点 能用句型在情境中运用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Review 单词记忆 play a game Sing a song 教师呈现动画，请学生看动画进行跟唱 教师呈现文本，请学生根录音跟读 复习前面所学知识 进行跟唱，活跃课堂氛围 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。 讲授新课 1. Let’s talk A : Where will you go on summer holiday B : We are going to . A : How will you go there? B : . A : What can you do? B : We can . 2. 听录音，判断对错 1. Sanya is a great place for kids. 　　 2. You can swim and see many wonderful beaches. 　　 3. There is a big garden in Sanya. 　　 4. We can see many beautiful butterflies. 3. Ask and answer Talk about these holiday plans with your classmates. 4. Learn the sounds （1）教师呈现动画，请学生根据动画跟读 （2）教师呈现文本，请学生根据录音进行跟读 （3）根据读音规则尝试拼读这些单词。 根据读音规则尝试拼读这些单词。 (1) noisy boy (2) toy boil (3) oil soil (4) oyster soy (5) joy coy toy yellow ( ) voice noise ( ) coin boy ( ) oil tortoise ( ) brown Roy ( ) soil soy ( ) 5. Practice 连线 按要求写句子 1. We are going to visit London.（改为一般疑问句） 2. It is cold there. (翻译成中文) 3. They will wear coats and trousers.(就划线部分提问) 6. Summary Words : toy boy Roy noise voice  Sentences：主语+will +动词原形.  7. Homework. 1. Listen and read the passage five times. 2. Copy the new new words and phrases . 通过对话和判断进行本次课的导入； 呈现课文图片时，多训练学生看说读写的能力； 根据课文内容回答问题，大胆说答案，进一步熟悉课文内容； 让学生看图填空 通过动画以及录音进行语音学习 呈现各种学习语音的练习 完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标； 学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性 有利于学生语感的培养和英语学习 巩固所学知识 帮助学生巩固知识点 课堂小结 这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词和短语： toy boy Roy noise voice  本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉课文内容，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展