精品解析：江苏省扬州市江都区邵伯高级中学2021-2022高二3月月考生物试题

邵伯高级中学高二生物月考试卷 一、单选题 1. 如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是（ ） A. 实验一证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B. 实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响因素可以透过琼脂片传递给下部 C. 实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响因素在其下部分布不均匀造成的 D. 实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响因素是单侧光照 2. 下图右侧表示对燕麦胚芽鞘尖端所做的处理，一段时间后，将琼脂块A、B放在去除尖端的胚芽鞘上，该胚芽鞘的生长情况是 A. 向左弯曲生长 B. 停止生长 C. 向右弯曲生长 D. 直立生长 3. 如下图，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况（ ） A. 直立向上生长 B. 不生长 C. 向左弯曲生长 D. 向右弯曲生长 4. 如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是 甲胚芽鞘形态学上端在上 乙胚芽鞘形态学下端在上 (注：带阴影的琼脂块含生长素，空白的琼脂块不含生长素） A. 生长素对植物的生长具有促进作用 B. 合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分 C. 生长素的运输为极性运输 D. 生长素主要分布在生长旺盛的部分 5. 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是 (　　) A. 用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟 B. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量 C. 用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂 D. 用适宜浓度2，4一D处理插条两端，可促进插条两端生根 6. 如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ） A b向光弯曲生长，c直立生长 B. a直立生长，b、c向光弯曲生长 C. 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 7. 如图为某天鹅种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 建立自然保护区，改善其栖息环境，可使K值提高 B. 对该种群密度的取样调查可以采用标记重捕法 C. bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率 D. 比较曲线Y与曲线X，表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率 8. 下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是（ ） A. 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B. 探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管上层吸出培养液计数且没有振荡试管 C. 调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯 D. 样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 9. 为了对土壤小动物的丰富度进行统计，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是（ ） A. B. C. D. 10. 如图为某生态系统中存在捕食关系的两个种群数量变化曲线，下列有关叙述正确的是（ ） A. 甲为被捕食者，在图中d点时甲种群增长速率最大 B. 乙种群个体数量随甲种群个体数量的变化而同步变化 C. 在图中c点时，甲种群的年龄结构属于衰退型 D. 如果乙种群大量繁殖，则会使甲种群绝灭 11. 下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（ ） A. 自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用 B. 动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者 C. 分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少成分 D. 非生物因素是指阳光、水分、空气、细菌等 12. 在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，下列叙述正确的是（ ） ①这里所有的生物和它们所生活的环境共同构成一个生态系统 ②这些生物中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群 ③这些生物中的动物是一个生物群落 ④这些生物中的蜣螂、腐生菌是分解者 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 下图表示某地生态系统中部分生物之间的关系，下列有关叙述正确的是 A. 该食物网中有三条食物链 B. 鼠与鸟的关系既有捕食又有竞争 C. 草不是该地区唯一的生产者 D. 鹰占有第二或第三营养级 14. 下列有关生物圈的叙述，正确的是（ ） A. 生物圈包括大气圈、水圈和整个岩石圈 B. 生物圈包括大气圈、岩石圈上层和整个水圈 C. 生物圈是指地球上的所有生物 D. 生物圈是地球上的全部生物及其无机环境的总和 15. 俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃