山西省临汾市尧都区2021-2022学年九年级上学期期中历史试题

山西省临汾市尧都区2021~2022学年第一学期 九年级历史期中质量评估卷 考试范围：第1~14课 注意事项：共四大题，满分75分，答题时间为75分钟。请你仔细审题，认真作答。 第I卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内） 1. 拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（ ） A. B. C. D. 2. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典 A. 客观上迟滞巴比伦的发展 B. 导致巴比伦阶级矛盾激化 C. 养成自由民妄自尊大心理 D. 旨在维护奴隶主阶级利益 3. “当他们分割普鲁沙（巨人）时，其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”这则材料从侧面反映了 A. 雅典直接民主 B. 埃及至高无上的王权 C. 印度种姓制度 D. 古巴比伦法治传统 4. 在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务，任职者并无薪资，凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪，雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供-定津贴。这一做法（ ） A. 推动雅典民主制度的发展 B. 体现雅典健全的法律体系 C. 说明外邦人没有政治权利 D. 标志雅典确立了民主制度 5. 下框中的内容为九年级一名同学的历史笔记。请从下列选项中选出正确的内容将其补充完整 帝国名称：？ 建立时间：公元前4世纪 发源地：马其顿 都城：？ 疆域：横跨亚、非、欧三大洲 A. 波斯帝国、马其顿 B. 阿拉伯帝国、麦地那 C. 亚历山大帝国、巴比伦 D. 罗马帝国、罗马 6. “比较法”是学习历史的一种重要方法。日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比较，共同之处在于（　　） A. 建立中央集权的天皇制国家 B. 促进本国封建制社会的形成 C. 实行有条件的土地分封政策 D. 参照中国隋唐政治经济制度 7. “庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、 教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、 树林、草地。”这段文字反映了中世纪西欧庄园的特点是 A. 开放式的经济实体 B. 以商品经济为主的经济实体 C. 自给自足的经济实体 D. 以手工业经济为主的实体 8. 马克垚在《西欧封建经济形态研究》中指出，不要误以为庄园法庭是人民的法庭，当诉讼双方都是农奴的时候，也许还有秉公处理的可能，一旦涉及封建主利益时，封建主完全可以利用主持法庭的管家作出有利于他自己的判决。由此可见，庄园法庭( ) A. 维护了庄园的公共秩序 B. 是领主统治庄园的工具 C. 是庄园经济发展的产物 D. 有利于壮大庄园的势力 9. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写 A. 城市的兴起 B. 农业的发展 C. 科学的进步 D. 教育普及 10. 下表所列为世界历史上有关地跨欧、亚、非三大洲的帝国的一些史料。其中帝国与相关史料对应正确的是 选项 地跨欧、亚、非三大洲的帝国 史料 A 罗马帝国 通过三次布匿战争打败迦太基 B 亚历山大帝国 促进了伊斯兰教的传播 C 拜占庭帝国 被日耳曼人所灭 D 阿拉伯帝国 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫” A. A B. B C. C D. D 11. 中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（ ） A. 洛阳家家学胡乐 B. 冲天香阵透长安 C. 千金散尽还复来 D. 唐风洋溢奈良城 12. 下框中的史实能够说明哪一观点 ·阿拉伯的《医典》传入欧洲后，长期成为西方大学的医学教科书 ·中国的造纸术、指南针和火药，由阿拉伯人传入欧洲 ·印度的棉花、食糖等是由阿拉伯人传入欧洲的 A. 阿拉伯文化是西方文明的起源 B. 阿拉伯人是东西方文化交流的使者 C. 阿拉伯文化大量吸收和消化外来文化 D. 阿拉伯帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 13. 到公元13 世纪，米兰、威尼斯等城市取得了一定程度的自由与特权。中世纪后期,这些城市中逐渐形成了市民阶层。市民阶层形成的重要条件是 A. 欧洲反封建斗争的发展 B. 商业繁荣和城市发展 C. 具有统一的基督教信仰 D. 专制主义中央集权制度建立 14. 中世纪晚期.欧洲农村和城市出现新的生产和经营方式,即资本主义生产方式。