精品解析：山东省东营市垦利区2021-2022学年六年级上学期期末生物试题

2021—2022学年度第一学期期末考试 六年级生物试题 （考试时间：60分钟分值：100分） 亲爱的同学： 欢迎你参加本次考试。答题前，请仔细阅读以下说明： 1．本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，50分；第II卷为非选择题，50分；共100分。考试时间为60分钟。 2．请清点试卷，然后将相关信息填涂在答题卡上，并将答题卡上的项目填写清楚。 3．选择题答案用2B铅笔涂在答题卡对应题目的标号上，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案；非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清晰。务必在答题卡上题号所指示的答题区域内作答。 祝你成功！ 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。 1. 观察如图，其中阴影部分是两种生物的共同特征，下列特征可以写在阴影部分的是 A. 具有细胞结构 B. 具有遗传和变异的特性 C. 能进行光合作用 D. 不需要营养 2. 下列关于科学探究及生物实验表述正确的是（ ） A. 科学探究过程是指利用实验法来发现或验证科学结论的过程 B. 观察法是科学探究的最基本方法，用录音机录音属于科学观察的方式 C. 为了观察到更多的气孔，应选择菠菜叶片的上表皮制作临时装片 D. 当调查的范围很大，不能逐一调查时，应随意取样进行抽样调查 3. 在河南中牟县黄河滩区，每年都有大量越冬候鸟云集。为了保证它们有充足的口粮越冬，郑州市多部门已连续多年调拨“救济粮”。你认为影响候鸟迁徙的主要非生物因素是（　　） A. 水分 B. 食物 C. 阳光 D. 温度 4. 水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气。而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，慢慢就从这样的环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是 A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 共生 5. 生物圈是地球上最大的生态系统，是人类和其他生物共同生活的唯一家园。有关叙述正确的是 A. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 B. 生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 C. 生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境 D. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成 6. 当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是 A. 前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物 B. 前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境 C. 前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境 D. 两种现象都说明生物适应环境 7. 小哲同学发现一种茎很短，叶细小，但地下根却十分发达的植物，该植物的生长环境可能是（ ） A. 森林 B. 湿地 C. 荒漠 D. 湖泊 8. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候，净化空气等。下列说法正确的是（　　） A. 一座青山就是一个生态系统，能量最终来自太阳光能 B. “青山”中植被丰富，能调节气候、净化空气，这体现了生物能够适应环境 C. “青山”中动物的数量总是多于植物的数量 D. “青山”的自动调节能力强，人类可以随意砍伐“青山”中的树木 9. 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是 A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，体现生物对外界刺激作出反应 D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，说明环境影响生物 10. 某地鼠患成灾，生态环境受到严重影响。为此，某研究所调查了当地的生物及其他指标，以下是他们调查的部分图示。据图分析正确的是 A. 图1中共有五条食物链，其中小麦是生产者 B. 根据图2可以判断丙是图1中的小麦 C. 图1中若施用鼠药使鼠的数量减少，则蛇的数量将减少 D. 流经该生态系统的能量会沿着图2中的丁→乙→甲→丙逐渐增加 11. 下图表示某生态系统的碳循环过程（甲~丁代表组成生态系统的生物部分，箭头表示碳的流动方向）。下列分析正确的是（ ） A. 甲→乙→丙→丁可构成一条食物链 B. 若乙的数量增多，短时间内甲和丙的数量也增多 C. 乙、丙、丁所需能量最终都来自甲合成的有机物 D. 生物向环境中释放二氧化碳都是通过自身的呼吸作用 12. 在下列几组食物中，人类选取哪一组食物，生态系统的生产者所固定的能量损失最少 A. 米和水果蔬菜 B. 牛奶和肉类 C. 土豆和牛肉 D. 蛋类和鱼虾 13. 显微镜是打开微观世界的钥匙，相关说法错误的是（ ） A. 显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异 B. 借助光学显微镜可以认识新冠病毒的细