内容正文:
第二节 地球的公转
第1课时 地球公转的特征
课程标准
核心素养
结合实例,说明地球公转运动的地理意义。
1.借助多媒体课件了解地球公转的基本特征,初步学会近、远日点的判断方法。 (区域认知、综合思维)
2.能够绘制黄赤交角,并解释黄赤交角大小与太阳直射点的关系。 (地理实践力、综合思维)
3.结合太阳直射点移动轨迹示意图,说明太阳直射点的移动规律。 (综合思维)
一、地球公转
1.概念:地球绕太阳运行叫作公转,其路径称为公转轨道。地球公转轨道是一个近似正圆的椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。
2.方向:自西向东。
3.速度
4.周期:地球公转一周所需要的时间为365日6时9分10秒,即一个恒星年。
1.企鹅和北极熊是南北极地区典型的代表性动物,每年的“夏季”能够晒晒太阳对它们来说是非常惬意的生活。实地调查发现,每年北极熊都能比企鹅多晒几天太阳。你知道其中原因吗?
提示:由于地球在公转轨道上的不同位置,公转的速度不同。北半球夏半年地球公转的速度慢,用时多;冬半年则相反。因此,北极地区极昼天数比南极地区多几天。
二、黄赤交角及其影响
1.概念:地球公转轨道面叫作黄道面,过地心并与地轴垂直的平面称为赤道面。黄道面与赤道面之间的夹角叫作黄赤交角。目前的黄赤交角约23.5°,地轴与黄道面之间的夹角约66.5°。
2.影响:地球在公转过程中,地轴的空间指向和黄赤交角的大小,在一定时期内可以看作是不变的。因此,地球在公转轨道的不同位置,地表接受太阳垂直照射的点(简称太阳直射点)是有变化的。
2.黄赤交角在一定时期内是相对稳定的。假如黄赤交角发生变化,太阳直射点的范围会有哪些变化?
提示:如果黄赤交角变大,则太阳直射点的范围也会相应变大。反之变小。
3.太阳直射点的移动
(1)概念:太阳直射点在南北回归线之间的往返运动,称为太阳直射点的回归运动。
(2)规律
(3)周期:太阳直射点回归运动的周期为365日5时48分46秒,叫作一个回归年。
3.2021年五一劳动节时,太阳直射点位于哪个半球(南/北)?正向哪个方向移动?
提示:北半球。向北。
知识点一 地球公转的特征
材料 每年1月初,地球公转到近日点附近,此时为北半球冬季,7月初,地球公转到远日点附近,此时为北半球夏季。每年1月初,当地球位于近日点的时候,距离太阳最近,比在远日点的时候近了大约500万千米,也就是会接受到更多的太阳辐射能,所以此时地球大气层的平均温度会达到全年的最高值。
探究:
1月初地球得到了更多的太阳辐射,但为什么我们却是处在一年中最寒冷的冬季呢?
提示:对于南北半球气温影响较大的是太阳直射点的位置。1月初,太阳直射点位于南回归线附近,南半球正午太阳高度较高,白昼较长,处在炎热的夏季;而北半球此时正是一年中正午太阳高度最低的时段,白昼也较短,所以处在寒冷的冬季。
地球公转轨道图中二分二至的判读方法
先定“二至”,再结合地球公转的方向定“二分”(基本上左右两个被固定为二至;上下两个被固定为二分)。
(1)日地距离法——看是近日点还是远日点:近日点为1月初,接近冬至日;远日点为7月初,接近夏至日。
如下图,A点为近日点,应为冬至日前后,B点为远日点,应为夏至日前后,再结合地球的公转方向判断C为春分日前后,D为秋分日前后。
(2)看北地轴的指向:“左倾左冬,右倾右冬”,即北地轴向左倾斜,左面为冬至,向右倾斜,右面为冬至。
(3)看太阳直射点的位置(连线法):
①先过地心画出赤道,再连接日心和地心,将该线作为太阳光线。
②该线与地球表面的交点为太阳直射点。
③观察该点所在的南北半球位置:若在北半球(B点),则为北半球夏至日(太阳直射北回归线);若在南半球(D点),则为北半球冬至日(太阳直射南回归线)。
1.下列各图中阴影表示黑夜,其中正确表示12月22日地球上昼夜分布情况的是
解析 图A中,自转方向为逆时针,表明该图为北极点俯视图,图中北极圈出现极昼现象,表明日期为夏至日(6月22日前后),不符合题意,排除A。图B中,自转方向为顺时针,表明该图为南极点俯视图,图中南极圈出现极昼现象,表明日期为冬至日(12月22日前后),选项B符合题意。图C中,自转方向为逆时针,表明该图为北极点俯视图,图中各纬度昼夜等长,表明日期为春分日或秋分日(3月21日或9月23日前后),不符合题意,排除C。图D中,自转方向为顺时针,表明该图为南极点俯视图,图中南极圈出现极夜现象,表明日期为夏至日(6月22日前后),不符合题意,排除D。
答案 B
2.读地球公转的二分二至日图,回答(1)~(2)题。
(1)图中字母C所代表的节气名称是
A.春分 B.秋分
C.冬至 D.夏至
(2)有关我国国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述,正确的是
A.地球公转到AB之间,且速度减慢
B.